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第34节

心理门诊-第34节

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“我的眼睛、舌头都坏了,难于治好”,又称:“我有罪,不可饶恕”。 问领导何时对他判刑,何时执行枪毙。有时出现短暂的意识障碍,如丧失定 向能力,不认识周围人。有时裸体外跑,生活不能自理。病情时轻时重。一 次曾冲动打人、毁物、扰乱社会秩序。入院检查,病人神识清楚,表情呆板, 近记忆力差,远记忆力尚好,计算力缓慢、往往不正确,情绪不稳定,易激 动,易冲动,常大声吵嚷。平时对人有礼貌,表示思念亲人,未查出幻觉和 妄想。近年来病情较稳定,除易激惹较明显和明显冲动行为以外,无明显人 格改变,也无明显痴呆。诊断为脑动脉硬化性精神障碍、根据实际情况判定 为限定责任能力。                     例三: “扰乱社会秩序”原因何在      患者,男,61 岁,农民。因杀人罪被捕。审讯时怀疑他精神失常,申请 司法鉴定。患者近数年来头痛、头晕。于 1985年患左侧大脑中动脉血栓。经 救治后病情好转,遗留有右侧半身轻瘫,说话不清楚。在住院前后,患者感 到腹内有一物串动,曾到处求医确诊。病人自认为癌症,医师们都否定是癌 症,但他坚信不疑、悲观,曾企图自杀,并采用跳井、吞服大量安眠剂等自 杀行动,但未获成功。他自认为不久即会死。因平时与叔父有矛盾,认为自 己的病是由于叔父气成的,故决定杀死叔父后自杀,于 1985年某日手持菜刀 砍伤叔父后投井自杀,但获救。对患者精神状况检查见到,他意识清楚,回 答切题,声音低弱,言语吐字不清,表情有些呆板,对何时住院、何时被捕 
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等情节说不清楚。计算力、理解力、判断力都较差。不知家住何处。不知一 年的季节,对行凶的原因、过程能较详细地叙述,所谈内容基本上与实际情 况相吻台,情感反应与所讲内容相配合。病人存在命令式幻听,又有幻嗅和 疑病、被害妄想,其行凶是在妄想支配下产生的报复行为,排除责任能力。                         例四:不知自己年龄的老妇      被鉴定人,女性,78 岁,家庭妇女。以数年来不适当地乱写和乱讲而请 求医院进行检查。如她声称:领导同志经常给她来电报、电话,和她商量、 研究国家和世界大事等。曾多次给予制止或批评,但她一直不知改悔。精神 状态检查、被鉴定人意识清楚、安静,身体瘦弱,活动缓慢,吐字不清,回 答问题虽切题但答话很简单、缓慢。表情呆板,情感淡漠。定向力不良,注 意力不集中,否认有精神病。对本人年龄说不确切,有时说是50 岁,有时又 说是60 岁。不知道周围人包括医生、护士、卫生员是做什么的,对她本人家 庭成员的姓名、人数、年龄都答称不知道。一会儿说有 12个子女,一会儿又 说是只有8 个子女。对近日住院时间,每日饮食情况,都表示忘记了。计算 力、记忆力、判断力都很差。入院后经常索要报纸看,说她在研究世界大事, 并说她已解决了重大问题。她拿出她写的多篇文章,如写某国侵占了西沙群 岛,某国侵占了某省等,文章内容零乱,字迹不清。被鉴定人又说她的儿子 在去年 9 月到党中央工作,经常和国家负责人在一起,声称她常听国家负责 人和她谈话的声音。又表示曾听到有人在谈论她,并说要害死她。她认为这 一切都是真实的,不接受解释,也不能批判地对待这些事。诊断:老年性疾 呆、高血压脑动脉硬化症、严重智能低下致丧失对其错误言论行为的判断能 力,无责任能      这是四例老年期慢性器质性精神病的案例。除例一外,其它三例均由于 脑动脉硬化等器质性病变引起的精神障碍,都表现出了很典型的老年期痴呆 症症状。这种病症一般发病期都比较长,并可能对社会造成一定的危害,应 当引起我们的高度重视。 
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                                  第三部分                                常见心理治疗      对于心理障碍和心理疾病,与身体疾病有着截然不同的表现。因此。针对 心理疾病的治疗也不能简单地采用医学的方法,而必须采用专门的心理治疗 的手段。这部分把心理学家们多年积累。比较成熟的心理治疗方法进行了讲 述,其中包括精神分析疗法、认知领悟疗法、行为疗法、认知疗法、患者中 心疗法、森田疗法、家庭疗法和婚姻疗法。本部分共收列各类典型治疗病例 50例。 
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                          第十章       心理治疗基础                            一、心理治疗的概念       《美国精神病学词汇表》将心理治疗定义为:在这一过程中,一个人希 望消除症状,或解决生活中出现的问题,或因寻求个人发展而进入一种含蓄 的或明确的契约关系,以一种规定的方式与心理治疗家相互作用。      英国心理学家艾森克 (H。J。 Eysenck  l961)认为心理治疗乃是基于治 疗者与被治疗者之间的所产生的持续性人际关系。被治疗者因自己的情绪或 人际适应方面受困扰或不满意,而来求治疗;治疗乃是受特别训练的专业人 员,运用心理学的原则,包括解释、暗示及说服等机制,基于心理障碍的一 般原理及被治疗者的特别病理,建立治疗的程序,以求解除被治疗者的心情 困难。      美籍华裔学者曾文星、徐静认为,心理治疗是指应用心理学的方法来治 疗病人的心理问题。其目的在于:通过治疗者与病人建立的关系,善陌病人 求愈的愿望与潜力,改善病人的心理与适应方式,以解除病人的症状与痛苦, 并帮助病人,促进其人格的成熟。      从上述的几种定义中,我们不难发现,这些定义或多或少都涉及到了下 述同一方面,即治疗是一个过程,是治疗者与来访者的关系,治疗者运用有 关的心理治疗理论对来访者进行帮助,以消除或缓解来访者存在的问题或心 理障碍,促进其人格的健康发展。这的确反映了心理治疗的工作特点及主要 目的。可见,心理治疗不是轻而易举的任务,来访者改变的发生,需要治疗 者及来访者艰苦的努力。因为改变必须假以时日,所以说治疗是一种过程, 不是一蹴而就的事情。      虽然心理治疗的过程极为复杂,但为了方便起见可以把其一般过程描述 如下:      1。来访者因患有心理疾患或情绪问题来找治疗者。来访者向治疗者详细 说明病情,包括自己过去的生活史及家庭背景,并详述心理问题产生的来龙 去脉,让治疗者能深入了解自己的背景及心理状况,诊断其问题症结怕在, 及了解病因与症状之关系。      2。来访者经过描述自己性格、生活方式、家庭人际关系,慢慢与治疗者 共同发觉自己的行为特点及应付困难的方式,同时渐渐领会自己的问题所 在。      3。在治疗者协助之下,来访者应逐渐发觉处理问题、应付问题的方法。 包括改变对自己的看法,改善自己对他人的态度,控制自己的欲望,表现自 己的行为与意见等等。      4。治疗者利用与来访者已建立的良好关系,鼓励、支持来访者,并督促、 训练他 (她)养成新的适应能力,充分发挥原有的潜在能力,采用较成熟的 自卫机制,有效的改善、适应生活环境。      在整个心理治疗过程当中,来访者要学习如何描述、分析自己的心理状 况、行为方式以及自己的潜意识动机等等。并随时听取治疗者的解释、指点、 领悟自己内心的动机,了解潜意识里的症结;并时时努力改变自己的态度、 想法、反应方式及人际关系。对于治疗者,则需要懂得听取来访者的描述、 领会意境、看透涵意,并能把所获取的信息进行分析、解释、说明,最后还 要考虑治疗方法、提供意见。总之,心理治疗需要双方相互合作,才能得到 
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顺利进行,并取得满意的效果。 
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                         二、心理治疗的面谈程序      前面我们提到的心理治疗是一个循序渐进的过程,通常一、两次会谈并 不能根本解决来访者的问题。一般说来,心理治疗的过程可以分为初期、中 期和后期三个阶段、不同时期有不同的任务,但各个时期并不是彼此孤立的。 每次会谈都采取相同的步骤——即开场,两人打招呼,寒喧一下,培养气氛, 以准备进入主要阶段,谈论重要的事情,然后逐渐进入高潮,最后结尾收场, 结束会谈。不同次的会谈之间还要保持其连续性,在上一次谈论的,在与下 一次面谈内容紧密衔接,以保持其连贯性。如此,不但一次接一次,连贯维 持下去,还得以继续发展,结果后浪推前浪,每次会谈都有新的进展。所以 每次面谈开始之前,在开场阶段,宜提起上次会谈的重点或未完成的讨论部 分,以便延续、顺接下去。下面我们引用一个心理治疗案例来说明不同次会 谈之间的承前启后关系。      病人女性,1971年,大学专科毕业,职员,已婚。      第一次会见 (1994年9 月22 日)      单独会见,自己报告病史,大致如下:      父母都是知识分子,父亲是中学校长。      病人于 1978 年 (7 岁)入小学,学习成绩好,一直到 1988 年高中时, 都受到老师表扬。1989 年春,高三下学期,准备大学考试,想考重点大学, 怕考不好,作业做完后常要反复查对数次。这种情况渐加重,看考试题时也 要反复几次,拖延了时间,影响了考试成绩。以后又害怕自己不小心说错了 话,平时老是闭着嘴。      1989年夏,考入某大学专科。当时班上男女同学互相很少交谈,她不愿 和人来往。以后不久,害怕一下留心说出某个男同学的姓名,为此非常紧张。 参加工作后,情况无大改变。此外,在写 “他”字时,还担心万一不注意写 出 “偷”字。整日惶惶不安。      1993年以后,听别人说 “眼是心灵的窗户”,即怕别人看出她内心里有 想什么,总是不敢睁眼对人。1992年和现在的大夫相识,一年后结婚。从恋 爱时开始,和他在一起时便心里不安静,而且认为丈夫已经看出她眼神里有  “问题”。      婚后性生活一般,不敢和丈夫多讲话,尤其是在一起吃饭时,怕说出“不 正派”的话来。平时老是咬紧牙关,见到丈夫即闭上眼,怕他从她眼神里看 出她有坏想法。      病人说,几年来虽然能工作,但内心里非常痛苦,希望医生设法解救她。      医生指出,她讲的病史内容过于简单,有许多问题还要详细讲清楚,例 如,她怕别人从她眼神里看出什么问题,为什么怕说出或写出某个男同学的 姓名等等。病人不愿多讲。在医生多次询问下,她说,她觉得在她眼神里会 表示出 “作风不正派”的想法,并且坚信别人能看得出来,而且已经被人看 出来了。起初认为是眼睛有毛病,自己查阅了眼科学的书,书里没有这个内 容,也不敢去问眼科医生。      医生嘱咐她在下次复诊前,必须亲自向别人询问调查以证实别人是否真 能看出她眼神里有什么异常,至少要询问 10个人。病人表示为难,说她不敢 去问。经医生鼓励,才勉强同意试试。医生还瞩咐她写出生活经历。      第二次会见 (1994年 10月6 日) 
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     病人说,在外面调查了 10个陌生人。事前认为他们都已看出她眼神有问 题,没想到,对方都不论能看出什么。只有一个人说看出她表情有些紧张。 都说看不出她在想什么。调查后心理一下子轻松了许多,见了人可以睁眼了。      病人白天有空暇,但没有遵照医生嘱咐写出书面作业和生活史,今天只 允许短时会见 15分钟。下次必须写出生活史并认真思考为什么怕说出、写出 某个男同学的名字。还要她继续向人调查。      第二次会见 (1994年 10月12 日)      病人自称症状减轻,不那么紧张了,见人可以睁眼了。      写了书面材料,包括幼年经历以及和父母的关系等。大致内容如下:自 幼父母对她要求很严,尤其在男女问题上必须 “作风正派”。      14岁月经�

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