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第20节

麻辣恋人-第20节

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    〃啊!〃杨晨捶胸顿足追悔莫及;〃我想起来了。是因为看见老师行为反常表情呆滞,我很好奇就一步一步跟着出来了…〃     
    真可气,为什么别人犯错总把原因推到我身上!〃你的心思应该放在学习上才对吧?这个理由不充分,有没有更新颖的?〃     
    〃啊,我又有个理由。有一件事人在一年内只能过一次,而恰恰就在今天,你说是否可通融一下,从学校稍稍早走几分钟…〃     
    我天生喜欢打探别人的密秘,哪经得起杨晨如此的挑逗,忙凑前细问:〃什么事?快跟老师说,如果情节不太严重…〃忽地看见杨晨狡猾地笑容心有所动,叫道:〃啊,一定是的,是你的生日!〃     
    杨晨哭笑不得:〃不是我,是老师你啊!〃     
    可不是么!六月四号,正是我的生日。被尤忌折磨得已经没有时间观念了。记得尤忌许诺要请我吃大餐呢,心痛得又要抽筋,忙笑道:〃所以你就逃课想要大吃一顿,是不是?〃     
    转身,低头,速速地走。再依照《深呼吸》里的法门反复做吞吐练习,方才没有让眼泪决堤。忽地想起个问题:〃你是怎么知道我的生日的?〃     
    〃呵呵,我们不是一起算过命么?是你自己说的呀。〃杨晨胜利地笑着,自夸自道:〃我是个有心人。〃     
    〃我也想起了。你的生日是七月十三号,我也是个有心人吧。〃     
    〃对。我们都是有心人。〃杨晨总结道。不知怎么地,有些话分开说还好,合在一起就会产生化学反应。听着杨晨的总结,心里禁不住地跳了又跳。


第五部分第39节 哪个女人肯要”限时”的爱

    并肩朝EUROPE走去。落日的余晖把影子拖得老长。回头一望,两个俏皮的身影宛如动漫里的金童玉女。想到此处胃里的东西直往上返。已经二十五岁了,被人抛弃得一团稀烂。今后的日子遥不可望,眼下的时光遥不可亡,什么狗屁玉女,搞不好倒退化成〃欲女〃。孤零零的一个人罪恶也会比别人来得爽快吧…     
    〃老师,〃杨晨温柔地看着我;〃你为什么事伤心啦?〃     
    〃没有啊。〃我不能再讲话,因为有一滴泪珠正要从腮边滑落。     
    〃真的没有么?〃杨晨那样深深地看我;〃为什么要说谎呢?你瞧,都流泪了。〃一只手那么自然地把泪珠从我脸上拂落。     
    我从无意识状态中惊醒,唬得倒退了一步,惊道:〃怎么可以!〃     
    〃为什么不可以?〃杨晨不服气地道,眼中挂满了不屑。杨过质问众豪杰时的神气也不过如此吧?     
    为什么呢?因为我是老师吧,老师是授业解惑的,怎么可以黑白颠倒是非不明呢?从古至今也没有老师和学生成功的范例啊!按照〃存在即合理〃的理论,没有存在的事物就是不合理的。不信你让全国人民举手表决,看有几个肯为你举起那只正义之手的。不能同人民做对啊,因为人民的力量是强大的。还是尼采有深度,知道〃其实,不是'美德带来幸福'…而是惟有强者才把自己的幸福状态宣布为美德。〃我们是弱之又弱的个体,怎能失去这〃美德〃?没有美德何来幸福?     
    我饱读诗书所以知书达理,而杨晨年少无知,还不服气:〃为什么从古至今师生恋都不为人所容呢?老师不也只是一种职业么?与其他的人有什么不同?〃     
    我被逼得面红耳赤,终于产出条真理:〃不是老师的问题。是因为学生懂得太少,不能对自己的行为负责。〃     
    〃噢?〃杨晨双眼放光;〃那就是说等学生长大了就可以了?〃     
    〃呵呵,〃我强笑道;〃学生长大了就不会有这种古怪的念头,有这种念头的就意味着他还未长大。〃     
    杨晨气得青筋暴跳,只恨没听说过〃欲加之罪,何患无词〃,否则定会振臂高呼。憋了半晌方道:〃老师真会说话,不愧是老师。〃     
    杨晨这招欲讽于赞使我受伤不轻,咬着牙道:〃没有老师喜欢不听话的学生的。〃     
    杨晨呆呆地站在那,不再说话,只是用那种悲哀的绝望的眼神一眨不眨地望着我,望得我心慌意乱,望得我淡薄了生死的概念。     
    人常说除死无大事,同死相比,一切都是小事。那么我是否可以犯一个小小的错误呢?虽然啰嗦,那么伟大的人曾经说过〃过多地思考一个问题本身就是一种错误,而当我们的思考不能付诸行动时就错上加错。〃可是如今的我有了想犯错的冲动,哪怕错上加错,哪怕一错再错。    
    〃杨晨,〃我轻轻地道,眼光迷离;〃你还有话要说么?〃     
    〃还有一句。〃杨晨也迷离起来。我忘记了呼吸,一动不动地等待着。     
    〃生日快乐。〃     
    〃生日快乐?〃我失声叫了出来,脸上溢满了失望。     
    杨晨不紧不慢地道:〃老师好像有点失望啊。〃     
    〃我?〃我忙噼里啪啦地接下去:〃我是很失望啊。大人没几个爱过生日的,又老了一岁了怎么会快乐?子日:'老而不死是为贼。'就是说人老了还不死就变成贼了,连晚节都保不住。你说过生日可有什么好?〃     
    杨晨佩服道:〃老师就是老师,真有学问。〃     
    今天的气氛不适合吹牛,所以我只是含笑地领受。电话铃响起来,是尤忌。我狠下心,关掉电话,灿烂地笑道:〃喂,为了庆祝我的生日,卡拉OK如何?〃     
    〃可是老师的歌声似乎有点…〃     
    我瞪起眼睛批评道:〃不会说话!〃     
    天已经暗下来了,同杨晨向KTV走去。再回头时,落在地上的两个俏皮的影子已经模糊不见了。     
    我鲜有与男人单独相处的经历,而如今与杨晨在一间屋子里禁不住地心猿意马。偷眼看杨晨,见他的眼睛亮得刺人,这一颗心便狂跳不止。     
    杨晨点歌完毕,推过本子让我点。我装模做样的点了几首,听杨晨道:〃先拿两瓶酒。〃     
    我惊道:〃干嘛要酒?〃     
    〃过生日没有酒那多没气氛啊!〃杨晨像参观动物似的看我,心里准在嘲笑我的愚腐。     
    我闭了嘴。服务生端上酒,调好音响,一转身带上了门。     
    我心又一惊。     
    不料杨晨站起身来〃啪〃地一声关掉了灯,一时间屋子里黑的好似未解放时的中国。     
    〃啊!〃我叫了出来;〃为什么,这个灯…〃     
    〃老师,不关灯怎么能看清屏幕上的字啊!〃杨晨坦荡荡的回答反倒把我的问题衬托得不怀好意。我吓得不敢开口。     
    杨晨走过来,坐在我身边,距离掌握得恰到好处,介于close与nextto之间。见杨晨端起酒杯真挚地道:〃HappyBirthday。〃     
    〃谢谢。〃我幸福地回礼。干了一杯酒,登时春色满怀。     
    音乐适时的响起,曲调动人且极尽扇情之能势。听杨晨唱道:〃在拥挤的街头你在追求什么;在孤寂的角落你知道失去的也多;在拥有的角落你是否曾经好好珍惜;在失去的时候是否依然那么在意。一生要失败几回才知道成功的意义;一生要爱过几回才了解爱的真谛。…〃     
    我心中大叫好歌!为破烂不堪的流行乐坛也能产出如此的好歌而惊讶不已。杨晨唱得卖力,我的喝彩也极其到位,一时间气氛热烈得竟不亚于演唱会现场。     
    杨晨把麦克传给我,我亮出甜腻腻的噪音柔情似水地唱了一曲《我只在乎你》。歌词虽然有些暧昧,好在我是用日语唱的。而且很快发现了用外文唱歌的好处:一是可以爽快的表达〃あぃ〃;〃すき〃,而不必有后顾之忧;二是显示了我的博学或是以博学来弥补唱腔的不足。     
    果然杨晨崇拜地望着我:〃老师什么歌都可以用日语唱么?〃     
    〃当然。〃我犹豫地答道。说实话,这首歌我已经背了好几遍了才可以流利地唱出来,可是既然杨晨是泛泛而问何不乐得泛泛而答。而且杨晨明显把我当成了倾倒的对象,我好意思叫他失望么?


第五部分第40节 天生的冤家胡搅蛮缠

    〃老师,'我爱你'用日语怎么说?〃     
    〃あいしてる。〃     
    〃爱してる?〃     
    〃是あいしてる。〃我纠正道。日文不愧是从中文衍变来的,至少这个爱是从中国偷过去的,连发音都相似。只是日本人聪明。中国人说〃我爱你〃无法附加说明时间的长短,乐观的人可以理解为一万年;而日本人注重实际,在爱的末尾形变。〃してる〃暗含着现在的意思。我爱你,只在现在。想想也是,有多少爱可以一辈子呢?别说一辈子,就算一年里完完全全投入去爱的又有几人?     
    〃あいしてる〃耳边有爱的声音。我不敢在意,大概是杨晨在练习吧!现在的爱,那么以后呢?不到万不得已有哪个女人肯要那种〃限时〃的爱呢?     
    酒瓶空了。我摩拳擦掌,眼孔也似放大了好几倍,狰狞地喊道:〃服务员,上酒!〃     
    〃老师,你会喝酒么?〃杨晨怕我也发生形变,关切地问。     
    〃我会么?我是那种干喝不醉所以不会的人,待会儿你就知道我的本事了。〃杨晨被我说服,放心地陪我饮。    
    喝酒的人最爱说的一句话就是〃想当初〃,暗含着〃如今不行了〃的悲怆。可是我酒入愁肠,智慧也随着衰退,禁不住入了俗套:〃想当初我上大学的时候那也是topgirl,知道我为什么连个男朋友也没有么?〃     
    杨晨兴趣盎然:〃不知道。大概是老师眼光太高了吧?〃     
    〃非也。〃我指点迷津道,〃是因为我上的是师范学院,放眼望去全是女生。如果一天当中你遇到个男生那就证明你今天没白过!〃见杨晨目不转睛的聆听,大为满意。如果学生上我课时也用这种眼光瞧我,我死也无憾了。更加卖力的点拔:〃所以你最应该考什么大学知道不?师范啊!那里美女如云,前景一片光明。而且校园内的感情要纯得多,等你走上了社会就会明白我这番话的含义了!〃     
    我被自己说通,终于明白了失败原因的所在。如果在校园里有白马王子相伴何至于被尤忌欺负到如此!罢罢罢!虎落平阳被犬欺啊!     
    杨晨接道:〃我现在也明白啊,所以相信老师和学生的感情也是真的。〃     
    我见话题又要变质,忙转开题目道:〃老师与学生是天生的冤家!我跟你讲,老师是操心劳力又受气的职业,还没钱。学生胡搅蛮缠吧,你打不得,骂不得,满腔的怒气只能憋在心里。为什么呢?因为老师要有形像嘛。〃我越说越起劲,把一年半来当老师的辛酸哀怨统统勾了出来:〃如今想当老师都得修炼出佛祖的胸怀,要能投身入虎;要像上帝学习,左脸被打完乖乖地伸出右脸去…〃     
    我挂着一张痛苦的脸,仿佛是人世沧桑的代言人。一口接一口地喝酒,本想用酒精麻醉痛苦的神经,几瓶下肚才发现曹操的那句〃何以解忧惟有杜康〃是完全错误的。十有八九是在为酒厂做广告,名人效应嘛!其实,酒精所能麻醉的只是人的身体,而人在〃身不由已〃的状态下神智会异常的清醒,感觉痛苦的能力也越强。然而当我领悟这一点时已经太迟了。在我眼前天与地演练着〃乾坤大挪移〃的绝技,我想腾出手来喝彩,却发现没有手与外物的支点身体无有直立的可能。我不经意的一抓,却是杨晨的手臂。     
    〃老师,你喝醉了。〃杨晨扶住我,〃我送你回家。〃     
    〃我没醉!我清醒得很!〃我开始大背诗词以证明我头脑的健全:〃先来个贺铸的踏莎行'返照迎潮,行云带雨,依依似与骚人语:当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。'怎么?不喜欢?好,换个周紫芝的'雁过斜阳,草迷烟渚,如今已是愁无数。明朝且做莫思量,如何过得今霄去!…〃     
    猛地一阵风扑面,原来已来到了街上。     
    〃老师,你家在哪?〃     
    我腾出一只手想指明家的方位,不料我过高的估计了两条腿的能力,一个趔趄,身体便向前扑去。     
    〃啊!〃杨晨一声惊呼,两只手把我抱住。     
    夜黑的安全。     
    还记得第一次被尤忌抱住,我用〃看不见的事约等于没发生〃来为自己开脱,而如今该是酒精的刺激吧。抬起头,满天的星光闪着可人的光芒,清澈的亦如杨晨的眼睛;而周遭的黑暗,黑得那么的彻底,黑得让我觉得好踏实。     
    路灯闪着淡淡的诱惑,街道上一个人也没有。我再抬起头,杨晨的眼睛里映出一个落寞的自己。一动不动,就这样站上百年会不会风化成石像?如果,我是说如果…     
    一声汽笛划破长空,汽车的前灯把黑暗照得通明。原来人世并没有彻底的黑暗啊!我慌忙把杨晨推开,扶住了道边的路灯。也就在这时一�

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