请不要这样教育孩子-第37节
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可见，偶尔发脾气，以比平时更严肃的态度对待孩子是可以的，尤其是孩子经多次劝告，依然不听话，故意捣乱的时候。
但是，无原则地随意乱发脾气就不可取了，因为这样会伤害孩子的自尊心。发脾气时，往往父母的语气很严厉，分寸不容易把握，有时过于粗暴和无理，使用的语言往往不是具体的，就事论事的，而是乱加罪名，甚至进行人身攻击。特别是一些父母往往是因为在其他事情上不顺心，而把火气发在孩子身上，使孩子受委屈，这是十分不公平的。因此发脾气一定要注意几个问题：
不能伤害孩子的自尊心。要就事论事，发脾气要以孩子犯了大错误为前提，决不能因为其他事情不顺心而对孩子撒气。
要指出孩子错在何处，为什么错了，而不要说一大堆粗话，比如 “笨蛋”、“废物”、“真后悔当初不应该生你”、“你走吧，我现在不想要你了”等等，这样只能使孩子伤心不已，却仍然不知道自己究竟错在何处。
发脾气的目的除了为使孩子明白自己所犯的错误，主要目的还是要让他了解到父母因为他的错误感到伤心、不满。这样，他情绪上就会受到很大压力，知道父母对他不满，从而产生愧疚感，并努力去改正自己的错误。
据研究，过度惩罚、过分苛求、父母操纵孩子是影响孩子心理健康的重要因素。
调查表明，在有心理问题的幼儿中，家长采取以“压力为主”、“歧视”、“经常打骂”等不良教养态度和方式的比例分别为：1474％，9619％，9。61％，均明显高于正常儿童的家长所采取的上述教养态度和方式的比例826％，426％，4。00％。
父母脾气大，往往爱发脾气，对待孩子也就没有耐心。这样的父母就应认真考虑一下，要加强自己的修养。否则，对孩子的性格有很大的影响，妨碍孩子的健康发展。
一些父母对孩子讲话可能是令人气馁的、令人羞愧难堪。尽管有时我们自己是仁慈和好心的，但是即使是称赞孩子的时候也会适得其反，这就是因为我们没有很好地注意我们自己的语言。
父母的话对孩子影响很大。心理学家建议，父母用另外一套字眼跟孩子讲话和交谈，最好还是不发脾气。不要只管肆意对孩子吼叫，发命令、提意见、横加干涉，想到什么便说什么，时常说得不准确，不清楚，也说得不对。其中有些字眼可能会伤害孩子的心灵，因为父母发火时往往听不到自己的嗓音和语气，不讲究说话的技巧和礼貌。
孩子受到父母无意的言语伤害，不是由于父母不爱他，而是父母无法和他们沟通心意。因此，父母要使用一种能够传达爱心，使孩子觉得有人需要他、尊重地、欣赏他的语言。
第三部分第10章 家庭环境的不良影响（8）
和孩子说话要用爱的语言，要用跟客人或陌生人谈话的字眼，既不伤害感情，也不挑剔别人的行为。我们跟最亲爱的人谈话，当然应该用产生爱的语言，用减少争议而非打破愿望的语言，用令人生气勃勃而非挫人锐气的语言。
情绪不稳，感情用事
有的家长一心想把孩子教育好，但是不选择合适的教育方法，感情用事，忽冷忽热。有时心情不好对孩子也没有好气，严厉无情。即使一点小事也大动干戈，兴师动众；有时心情好了对孩子和颜悦色，溺爱无比，孩子有什么要求都充分满足；有时又干涉不止，弄得孩子无所适从。特别是一些夫妻爱吵架，经常拿孩子出气，这是最不可取的。时间一久，家长说什么孩子干脆都不认真听了。家长的威信没有了，教育孩子的效果就可想而知了。
家长教育孩子，一定要有理智、讲方法。爱孩子要讲分寸，严厉也要有尺度。例如，教育孩子，当孩子已经认识到错误时，就不应再批评或是惩罚他。
有个小孩，平时很调皮。一次，父母要打他时，他就流泪讨饶，当时父母却照打不误。后来，无论父母怎样打他，他也不哭不喊，连眼泪也不流一滴，只是铁青着脸，双目闪着怨恨的光，瞪着父母。
美国幼儿教育家麦恩说：“当孩子流泪——并非是由于害怕惩罚，而是悔悟的时候，就不该去责罚他了。”事实上，不少父母，平时对孩子百依百顺，但是，一旦孩子违反了自己的意愿，或是不尽如人意的时候，特别是学习成绩不好的时候，便气往上升，即使此时孩子泪流满面，照样拳脚相加，没有半点宽容之意。当孩子明白，在父母面前自己那悔悟的眼泪是没有用的时候，也就不再流泪或讨饶，等着父母的棍棒，但是却已经产生了逆反心理。
丹麦童话家安徒生曾断言：“80％的罪犯来自那些缺少怜悯心的家庭！”一些父母总埋怨，“打也没用”、“越打越不听话”就是这个原因。培根说：“幸福的家庭，父母靠情感当家”。教育孩子是一门学问，要学会抓住教育时机去获得教育的最佳效果。孩子流泪了就不该再打孩子，而应抓住这一时机，动之以情，晓之以理，帮助孩子管束自己。
感情用事还表现在家长在某些方面对孩子要求严格，某些方面却十分放松。一位美国学者评价说：“中国父母在表达自己对孩子的爱时，往往不在乎关心他们想些什么，他们的困惑，他们的不安，却更关心他们的吃。”也许中国父母没有意识到，在他们把孩子变成“小胖子”的时候，孩子的心灵却是一片荒芜。一方面他们可以从牙缝里抠出钱来给孩子买钢琴；另一方面，当孩子考试成绩不理想时，他们又拳脚相加。
第三部分第10章 家庭环境的不良影响（9）
据某杂志透露，在我国因考试而挨打的孩子竟占 80％，“忘我奉献”与“心灵施暴”在中国父母的身上兼而备之。许多孩子在这种畸形的教育方式下，不但不能成“龙”，甚至人也难成。他们一方面厌倦父母的精神枷锁；另一方面，当他们脱离了父母的羽翼时，又感到无所适从。每个当父母的都应反省一下，你们以“爱”的名义灌输给孩子的是些什么？！简单地采取胡萝卜加大棒的方式是不能培养出优秀人才的。
家长不要感情用事待孩子，更不要拿孩子出气。小孩子大多是淘气的，当他犯了严重错误时挨一顿揍有时是必要的，至少可以使他深刻地记住下一次不可重犯。但是可叹的是，不少孩子挨揍并不跟他犯的错误大小有关，而是和父母的心情好坏有很大关系。有的父母心情舒畅时，孩子犯了多大的过错都睁一只眼睛闭一只眼睛地不了了之。可是一旦心情不好时，小孩子就倒霉了。
有位母亲脾气很不好，喜欢感情用事。一次，小孩子饭后帮助大人扫地，哪知偏遇上父亲跟母亲怄气，见儿子拿着扫把在厅中舞弄，不分青红皂白上去就是一巴掌。
可怜孩子莫名其妙地挨了揍，你说他以后还肯拿扫把吗？
孩子不拿扫把还不要紧，可怕的是孩子将来不懂得分清是非，遇事同样感情用事，那就麻烦了。另外，如此管教孩子，等孩子渐渐长大懂得些道理了，便会感到委屈而且不服气，天长日久，对父母的尊敬也会一落千丈，那时自食其果的还是父母。
孩子也是一个独立的个体，他也有自己的独立人格，做父母的应充分尊重孩子，这样才能培养出人格健全的儿童。感情用事对待孩子，是对孩子人格的不尊重，其危害是比较大的。不尊重孩子的人格，也是对自己的不尊重。试想，如果父母对子女经常是感情用事，一开始，孩子可能会慑于父母的地位和权威服从父母。时间一长，孩子会由无所适从变为不理不睬，以致到最后孩子也会对父母反抗，与父母犟嘴，对父母不尊重。此时，父母再怎么管教，孩子都不会听话。
感情用事对待孩子，反映出了家长自身的素质问题。因此，要改变感情用事的毛病，做家长的就应不断地学习，提高自己当家长的水平。多学习一些心理学、教育学的知识，懂得感情用事对待孩子给孩子带来的影响。加强自身修养，善于克制自己的感情，少一点感情用事，多一点冷静思考，增强自己的育儿责任感，惟有如此，才能提高教育孩子的效果。
把孩子当作自己的“出气筒”
小东是个天真活泼的孩子，待人彬彬有礼。他年纪虽小，象棋却下得不错。但他的父亲却是一个缺乏修养、脾气暴躁的人，无论对谁都是喜怒无常。有时甚至把自己对别人的不满情绪发泄到孩子身上。有一天，他在众人面前夸耀自己的儿子聪明伶俐、棋术超人。在众人要他与儿子杀一场看看的激励下，父亲当即便摆上棋盘和儿子对弈起来。儿子的棋艺本来就比父亲高，加上他的好胜心特别强，结果， 不到二十个回合，就把父亲杀得一败涂地。围观的人纷纷竖起大拇指并点头称赞小东。做父亲的心里当然也感到自豪和得意。与此同时，偏偏有位青年工人的见解与众不同，冷冷地冒出一句讽刺挖苦大人的话说：“孩子的棋嘛还算凑合；可是，当爸爸的只有这么个水平就太差劲了。”此时，小东爸爸感到在众人面前实在太丢脸了，顷刻间脸上感到火辣辣的不是滋味，但又不好对说讽刺话的人发怒，于是便把满腔怒气都发泄到儿子头上去。他突然伸出手，打了小东一巴掌，并喃喃地说：“叫你让老子几个棋你不让，等会儿看老子不打断你的手才怪呢！”小东就这样在这位喜怒无常的父亲的教训下，委屈地哭着走开了。
第三部分第10章 家庭环境的不良影响（10）
做父母的对孩子具有比自己强的特长应该感到高兴和骄傲，“青出于蓝而胜于蓝”嘛。为了照顾自己的面子而无故在众人面前打孩子就不对了。有的家长在外面遇到不顺心的事，回到家里也拿孩子出气。这不仅会造成家长与子女之间的情感危机，还会给孩子的人格正常发展带来不良影响。所以，父母应该加强自我修养，不论在工作中或其他方面，遇到有不顺心的事时都要冷静，不要轻易在孩子面前流露出来，更不能把孩子当出气筒，把自己不愉快的情绪发泄到孩子身上。
父母满口脏话
大家曾见过这样的场面，父亲对孩子怒发冲冠，大骂不绝，孩子则低着头听着父亲的谩骂。原因是孩子和别人谈话时带了脏字，父亲觉得难听，正在“教育”孩子改掉说话带脏字的毛病。以不文明的词句“批评”不文明用语的行为，是多么可笑。若是孩子向父亲质问：你讲话为什么也带脏字？他会解释说，孩子是不能跟大人学的，小孩子是不能说脏话的，对孩子教育就是要严格些才好。
孩子说话带脏字，主要是从大人那里学来的。有些是直接跟父母学到的，父母说话时无意中带有脏字，在一旁的孩子听得多了，时间长了，就会记在脑子里。还有的是跟同学、朋友那里学来的。
对于孩子说脏话的问题，有些父母深刻地认识到这是一种极不文明的行为，表示强烈反对。可是有的父母认为孩子说脏话，会骂人是一种能够保护自己，不受人欺负的本事，是一种生活能力的体现。还有人认为，孩子说些脏话没什么了不起，对孩子说脏话不必去管。
随着社会主义现代化建设的快速发展，精神文明建设的不断深入，人们的道德修养也在不断加强。文明用语，在人民生活中逐步得到普及。出口脏话，特别是造成下一代也说脏话的行为，与社会主义精神文明不符。“五讲四美” 中语言美是其中之一，为人父母要逐步克服自己开口说脏话的恶习，使孩子听不到、学不到脏话，做一名讲文明、讲礼貌，有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。
父母的一言一行，每时每刻都在影响着孩子，起着教育作用。要求孩子做到的，父母首先应该做到。所以，为了下一代，父母们要做到语言美，不讲粗俗话，不准骂人，更不能以打骂的方式教育孩子，要在孩子面前做语言美的表率。
在教育孩子不说脏话方面，还应注意与老师配合，共同教育，使脏话、粗话没有释放的环境。这样孩子就不会染上这种恶习。
一旦发现孩子说脏话，要向孩子讲明说脏话是不文明的行为，没有人喜欢说脏话的孩子，更没有人能够接受脏话。孩子向谁讲了脏话，要让孩子向人家赔礼道歉。
还要教育孩子有责任帮助同学改掉说脏话的毛病�
