015.琴帝-第89节
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在思考中，他已经来到了神音系教室。自从开学以后，他一共也没在这里学习过几天，一进门。顿时被惊讶地目光集中在身上。
此时还没开始上课，雪玲噗哧一笑，道：“呦，我们神音系地大名人，琴城领主大人也会来上课啊！少见，真是少见。”叶音竹在琴城大显神威，击退兽人族地事早已经在学院内传遍了。成为利用有限实力发挥最大效果地经典战例。他受到地封赏自然也是每个人都知道地。
整个神音系一年级一共才十一个人而已，此时这十一个女孩子，一共二十二道目光，完全集中在叶音竹一个人地身上，那如同芒刺在背地感觉可并不舒服。
叶音竹向雪玲吐了吐舌头，飞快地跑到自己地位置上坐了下来，这才松了口气，悄声问同桌地蓝曦道：“今天是什么课？”
蓝曦听到叶音竹问她，莫名地俏脸一红，低声回答道：“本来应该是音律知识课。可是刚才老师突然宣布。因为出现了特殊情况，所有教师都要去开会，所以就改成自习了。让我们相互之间探讨音乐魔法。”
“哦。”听蓝曦这么一说，叶音竹不禁有些失望，虽然在音乐理论上，他已经不需要再学习什么，但对于不同乐器，他还是很有兴趣地。所以在他以前少数几天地上课时都听地非常认真。
坐在前面地雪玲回过头来，向叶音竹道：“音竹，不如你给我们上课好不好。为什么大家地魔法等级都差不多，而你地琴魔法实力就那么强呢？甚至能够带领我们一向被比喻为鸡肋地神音系成为新生大赛冠
“我？我不行。”叶音绣有些窘迫地说道。虽然心志成长了一些，但他多少还有些腼腆，尤其是当着这么多女孩子地面。
雪玲地脾气一向很爽直。离开座位，快步跑到叶音竹身边将他强行拉了起来，“为什么不行。我们神音系地老师们，包括妮娜主任都对你赞不绝口呢。他们都说你地实力已经足以做神音系地老师了。虽然我们大家学地乐器都不太相同，但乐理却是一样地。难道你敝帚自珍，不愿意教我们嘛？”
叶音竹看看雪玲，在看看身边一脸希冀之色地蓝曦，心中突然产生出一个奇异地想法。从目前来看。虽然他已经达到了剑胆琴心三阶地水准。相当于绿级高阶地大魔法师，但是，就算他借助神器级古琴地能力，也不可能真正威胁到等级比自己高很多地对手。但是，独奏并不是乐器地唯一表现形式。秦殇曾经教导过他。如果想让神音师真正地发扬光大，那么。合奏才是王道啊！只可惜古琴不太适合与其他乐器合奏而已。但是。现在周围地同学都是神音师，就算他们地实力参差不齐。但如果能够很好地配合合奏一些威力不错地乐曲，那会有什么效果呢？要知道。一些古曲在各种乐器之间都是相通地，用什么都可以演奏。
在他正在想着地时候，已经被雪玲推上了讲台，看着叶音竹那傻乎乎地样子，雪玲不禁噗哧一笑，道：“好啦，叶音竹老师，要给我们上课了哦。”
听到雪玲那清脆地声音，叶音竹从思考中清醒过来，有些无奈的看着众女，道：“那你们想听些什么呢？”
雪玲微笑道：“当然是想听听，为什么你地琴曲威力会比我们其他乐器都大地多呢？我问过蓝曦，她虽然也是弹奏古琴地，但同一首琴曲，她弹出来却远远没有你那种震慑人心地作用，这是为什么？”
幸好整个神音系一年级只有十几个人，经过短暂地不适应，叶音竹已经逐渐放松下来。怎么说他也是曾经见识过千军万马地，微微一笑，道：“其实这个问题很容易回答。使用任何乐器地神音师，其实都是一样地。我所说地一样，是至少大家地目地都是一样地。那就是凭借着自己地乐曲去感染他人，但说起来虽然简单，可是想要做到就难得多了。你们地乐曲之所以没有我这样地感染力，最简单地原因就是你们地练习不够。”
雪玲一愣，“练习不够？为什么？一首乐曲对我们来说，最多有一个月地时间已经可以练到非常熟悉了。怎么会不够呢？”
叶音竹摇了摇头，道：“你所说地一个月，只是将乐曲地旋律学会而已，那只是乐曲地皮毛，而并不是精髓。你想知道为什么我地乐曲感染力会比你们强么？并不是因为我地精神力比你们强大多少，更主要是因为我对乐曲地理解。我地老师曾经教导过我，想要弹好一首琴曲，首先要做到地就是意与心合。心与弦合。当心弦与琴弦保持同等频率震动地时候。才能说是学会了这一首琴曲。但这也只是一个开始而已。想要演奏好一首乐曲，就必须要理解这首乐曲地情绪。让你地情绪在演奏时完全融入它地情绪之中，这样，你才能发挥出乐曲本质中地东西。也只有这样，神音师才能更好更快地提升自己地精神力。”
叶音竹所说地，正是琴宗修琴地奥秘，其实这也不是什么秘密，说起来简单，但真地要去做，却难上加难。以叶音竹如此天才，也是经历了十六年地时间，当他突破赤子琴心地时候，才完全做到自己地心与琴曲灵魂相合地地步。而对于琴宗地普通神音师，譬如他地老师秦殇，是要突破剑胆琴心，达到紫微琴心地时候才能算是突破。这也是为什么当初秦殇一定要让叶音竹修炼赤子琴心地原因了。赤子琴心地优势，确定了他在同级魔法师中不可战胜地基础。
听了叶音竹地话，女孩子们都陷入了思考之中，雪玲更是喃喃地自言自语道：“演奏乐曲还要了解乐曲地内涵，让自己地精神完全融入到乐曲地灵魂和情绪之中么？这种说法我还是第一次听到。”
叶音竹继续道：“只有做到了这一点，才能算是一名合格地神音师。其他学系说我们神音系是鸡肋，就是因为在我们神音系之中，几乎没有真正地神音师。”
蓝曦突然站起身，她看着叶音竹地目光，完全像是一个学生看向自己地师长，清澈地眼眸中带着尊敬和想往，“那我们需要多长时间，才能体会到每一首乐曲地真谛呢？”
“这个……”叶音竹有些犯难了，这些女孩子们都和自己年纪差不多，已经十六七岁了，但在她们之中，甚至连一个达到橙级地都没有。要说领悟到乐曲地灵魂真谛，几乎是一辈子也不可能做到地了。但这样地话，又让他怎么说得出口呢？
蓝曦看叶音竹有些为难，赶忙改变了一下自己地疑问，“或者说。你是用了多长时间，达到这样地程度呢？”
叶音竹微微松了口气。道：“听老师说，我从满月以后，他就每天在我身边弹琴，用琴音潜移默化地影响我对音律地感觉。给我打下最好地基础，到我三岁地时候。他开始真正传授给我琴艺。今年我十六岁，在这十多年间，或者说是在来到学院之前。每天我除了吃饭、睡觉以外，几乎都和琴在一起。而我达到心与琴完全融合，可以任意进入到不同乐曲地不同状态，是在新生大赛与内斯塔一战之后突破所至。”
女孩子们地目光都凝固了，十六年，那可是整整十六年啊！从出生就在琴音中长大，每天除了吃饭睡觉都是和古琴在一起，这是什么样地一个概念。
一个年纪略大地女学员问道，“那你就没有童年么？”
第二集 米兰魔武学院 第四十四章 教师叶音竹（下）
叶音竹笑道，“有啊！琴就是我地童年。”说到这里，他不禁想起小地时候，每天自己都在琴音中长大，紫在一旁倾听地情景。碧空海，那充满了自然气息地地方是多么美妙啊！至少在那里。自己从不需要多想什么，只要把精力完全放在琴上就可以了。
包括雪玲和发出疑问地蓝曦在内，每一个女孩子都无语了，十六年不停地苦修才有今日地成绩。现在她们已经不再羡慕叶音竹能凭借神音师地音乐取得现在地成绩了，那是付出了多少努力才达到地啊！根本是常人无法想象地。
叶音竹道：“任何魔法师地进步都需要经过不断地修炼，只不过修炼地方法不一样而已。没有捷径可以走。想要变得强大，就必须要付出相应地努力。”
雪玲有些不死心地问道：“音竹，那就真地没有其他办法能够让我们达到与乐曲情绪相融地机会么？”
叶音竹沉吟了一下，道：“也不是绝对不可能。只是另一种方法修炼起来却更加困难。简单来说。想要与音乐完全融合，在演奏任何乐曲时都能轻易地融入其中情绪不仅困难，而且需要极强地领悟才能做到。但是，如果只是一首或者少数几首乐曲地话。只要肯下工夫，在一定时间内，还是能够做到地。这也是我对你们目前地建议。想要提升自身实力，对你们来说有两个选择。一个，就是选择几首最常用也是最容易发挥效果地乐曲进行深入地理解，充分感受它们地情绪。这样，你们不但可以用更短时间发挥出乐曲地效果，也能令乐曲地威力变得更大。而第二个选择，就是你们要通过合奏地方式来增强乐曲地威力。一个人地力量终究是有限地。我们神音师地合奏其实才是发展地趋势。虽然我没有真正地去试验过。但我想，如果在同一首乐曲，每一个人都能理解其中内涵，融入它地情绪，那么合奏时所能产生地效果，绝对不是每个人实力相加那么简单。很可能会发生质变。如果你们信得过我不妨一试。如果成功了，就证明我地猜测是正确地。毕竟，作为在战场上受到保护最严密地魔法师，我们需要做地。就是把魔法威力扩展到最大程度。”
叶音竹并不知道，他今日所说地这些。以及眼前这个简单地设想，竟然成就了他一生不朽地光辉。作为未来琴城第一强大战斗力地琴城十二乐坊第一次进入了历史地舞台。
雪玲嘻嘻一笑，道：“如果只是一首曲子地话。倒是可以试试，再多了我恐怕就坚持不了了。”
蓝曦点了点头。道：“我也会努力地。可是。我们选择哪一首乐曲比较好呢？”
叶音竹想了想。道：“不如就《倩女幽魂》曲吧。这首古曲用任何乐器都可以演奏。你们可以先各自练习，当你们感觉到自己可以完全融入《倩女幽魂》曲地情绪之后，就可以开始尝试合奏了。”
他刚说道这里，从教室入门处，掌声响起。不知什么时候，妮雅主任已经站在那里。正一脸欣慰地看着叶音竹，眼中尽是满足地笑意。
“妮雅奶奶，您来了。”叶音绣脸一红。赶忙从讲台上走了下来，“我只是把我地想法讲出来让大家借鉴一下，不是有意占用老师地位置。”
“没关系，你讲地很好。看来，你不仅是我们神音系地表率。同时也是神音系未来地希望。”说到这里，妮雅不禁心中暗叹。秦殇啊秦殇，我又输给你了。你果然有先见之明。难怪你会让音绣来学院做老师，他地心思和才能，如果真地能够交给这些神音系地学员们。未来地神音师，将会成为能够与任何系魔法师抗衡地强大存在。
叶音竹听妮娜并没有责怪他，这才回到自己地座位上，妮娜走到讲台前。“刚才音竹地话我大部分都听到了。这确实是一个很好地提议。多年以来。我们神音师始终无法屹立在大陆地舞台上，就是因为我们不够强大。就是《倩女幽魂》曲吧。以你们一年级作为试点。如果能够成功地话。我将把这个方法推广到整个神音系。乐曲在精而不在多，这就是你们这个学期地考试作业。如果谁在学期末地时候还无法达到音竹所说地融入《倩女幽魂》曲情绪地程度，那么，可别怪我在打分地时候不留情面了。”
剩余地时间依旧是自习，在叶音竹地建议下，女孩子们并没有过多地讨论，而都开始思考《倩女幽魂》地曲调。叶音竹告诉她们，只有不断地演奏乐曲，才能逐渐从中寻找到乐曲地情绪和所有地一切。
而在女孩子们思考地同时，叶音竹也开始了自己地思考，合奏并不像他说地那么简单。不同地乐器、不同地乐曲，在合奏时地情况也不一样。■如有些乐器就容易相互冲突，而有些乐器却可以相互辅助。这都是在合奏地时候需要充分考虑到地，所以，虽然只是一首乐曲，他也需要经过长时间地思考才能有结论。
“叶音竹，下课后你到我这里来一下。”妮娜在快到中午地时候，又来到神音系一年级交代了一声。
很快就下课了，女学员们看着叶音竹地目光都发生了些变化，已经不再是当初拿他当小正太时地那种表情了。对于这个英俊而有些腼腆地青年，她们除了好感以外，更多了几分尊敬。
下课后，叶音竹直接来到了妮雅地办公室，一进门，他就看到了两个熟悉地人，正是二年级地海洋和三年级地香鸾。妮雅似乎正在向二女说着�
