高考专业详解与名校聚焦-第25节
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2。学业导航
本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。
主干学科：材料科学、化学。
主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、材料化学、材料物理等。
3。发展前景
冶金行业，在钢铁、有色金属冶炼过程中效率低、产品质量差、生产过程中浪费严重等问题，需要用材料化学的知识来解决。结合材料学科的发展态势，强调化学与材料学科的交叉渗透，发展以新材料为基础的材料化学工程技术，同时利用专业化学工程理论来研究新材料生产过程中的一般规律，为规模化生产奠定基础，无疑对化学工程学科和材料专业的发展均具有重要的意义。可以预见，材料化学工程将成为活跃的研究领域，也是能够取得突破性成果的热点研究方向。
二 人才塑造
1。考生潜质
有较强的动手能力。注意到成板的广泛用途，常观察材料表面特征。了解一些材料合成的化学原理，对化肥的成分研究感兴趣。做过木材的粘和实验，观察过材料加工的方法，常研究家具的材料等等。
2。学成之后
本专业培养系统掌握材料科学与化学的基础理论，材料化学专业知识及基本技能，具备新材料研究开发的基本知识和能力，能在相关领域从事研究、技术开发、教学或管理工作的专门人才。
3。职场纵横
在材料科学与工程各专业中，材料化学专业的毕业生主要到材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。目前能去而专业比较对口的，主要还是国有大中型企业，特别是大型钢铁制造公司。考研的选择也不少。
第五部分材料科学类名校聚焦
第二部分 名校聚焦
一 上海交通大学材料科学与工程学院
材料科学与工程学院的前身是冶金系，1952年，金相及热处理等专业从机械系分离出来组成冶金系，1988年改名为材料科学与工程系，1991年分成材料科学系与材料工程系，1997年7月，合并成立材料科学与工程学院。目前，学院下设材料科学系、材料工程系、金属基复合材料国家重点实验室、轻合金精密成型国家工程研究中心和高温材料及高温测试教育部重点实验室。
学院的一级学科材料科学与工程于1998年被评为博士点，下设材料化学与物理、材料学和材料加工工程3个二级学科。材料学为国家重点学科。学院所有学科均可招收本科生、硕士和博士研究生，拥有学士、硕士和博士学位授予权，并设有材料科学与工程博士后流动站。
二 北京科技大学材料科学与工程学院
材料科学与工程学院于1996年10月由材料科学与工程系、金属压力加工系、表面科学与腐蚀工程系、冶金系铸造教研室合并组建而成。1998年12月，应用科学学院的材料物理系、物理化学系无机非金属材料部分并入材料科学与工程学院后，学院成立了材料物理系、金属材料系、功能材料与表面技术系、粉末材料系、表面科学与腐蚀工程系、金属压力加工系、铸造研究所等8个系所。2001年3月，8个系所重新调整为材料学系、材料加工与控制工程系、材料物理与化学系、无机非金属材料系、粉末冶金研究所、功能材料研究所、腐蚀与防护中心、实验测试中心等4系2所2中心。
学院有材料学、材料加工工程、材料物理与化学等3个国家重点学科，均设有博士点、硕士点和材料科学与工程博士后流动站，有材料学、材料加工工程、材料物理与化学3个博士点，材料科学与工程、材料成型与控制、无机非金属材料、材料物理、材料化学等5个本科专业。
三 清华大学材料科学与工程系
见“材料类”“名校聚焦”。
四 哈尔滨工业大学材料科学与工程学院
哈尔滨工业大学材料科学与工程学院成立于1993年，其前身是金属材料及工艺系（该系所辖专业创建于1952年）。目前下设材料科学系和材料工程系。现拥有现代焊接生产技术国家重点实验室、金属精密热加工国防科技重点实验室、航天精密热成形工艺技术中心、空间材料模拟技术实验室、金属基复合材料技术中心和分析测试中心。
材料科学系包括金属材料工程专业和无机非金属材料工程2个本科专业。材料工程系设有材料成型与控制工程本科专业。材料科学与工程学院有材料学、材料加工工程和材料物理与化学3个博士点，现可以按照材料科学与工程一级学科招收与培养博士，并设有博士后流动站，材料加工工程二级学科现已获批准设置由长江学者奖励计划资助的特聘教授岗位。
五 浙江大学材料与化学工程学院
浙江大学材料与化学工程学院成立于1999年6月，是由原浙江大学化工学院、浙江大学材料科学与工程学系、浙江大学高分子科学与工程学系和原杭州大学化学系高分子教研室合并组建而成。
现设有化学工程与生物工程学系（简称化工系）、材料科学与工程学系（简称材料系）、高分子科学与工程学系（简称高分子系）3个系，建有材料科学与工程、化学工程与技术2个博士后流动站和一级学科博士点，并与兄弟学院共建化学、动力工程与工程热物理另外2个博士后流动站和一级学科博士点。学院的10个二级学科博士点同时招收博士和硕士研究生，并招收材料科学与工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、生物工程、制药工程、过程装备与控制工程等6个专业的本科生。
六 中南大学材料科学与工程系
中南大学材料科学与工程系成立于1958年，经过40多年的建设已经成为我国重要的以有色、稀有金属材料科学与工程为特色，涵盖其他材料领域的多层次人才培养基地和研究开发基地。
该系目前拥有材料科学与工程一级学科博士点和博士后流动站，材料学、材料加工工程、材料物理与化学3个二级学科博士点和相应的硕士点，材料科学与工程省级重点实验室和有色、稀有金属材料科学与工程教育部重点实验室。1996年，有色、稀有金属材料科学与工程学科被列为国家“211”工程重点建设学科。
七 北京航空航天大学材料科学与工程学院
学院下设材料科学系、材料加工工程与自动化系、高分子及复合材料系、应用化学系、环境工程系等共5个系。拥有以聚合物基复合材料北京市重点实验室、特种功能材料与薄膜技术北京市重点实验室和失效分析技术国家民航重点实验室等3个省部级重点实验室为代表的一流实验室和先进的实验设备。
学院具有材料科学与工程一级学科博士授予权，拥有材料学国家重点学科，是学校“211”工程和“985”工程重点建设的学科。学院目前共设有3个本科专业（材料科学与工程、应用化学、环境工程）、6个硕士点、3个博士点、2个自主建设博士点和1个博士后流动站（材料科学与工程）。
八 中国科学技术大学材料科学与工程系
中国科学技术大学材料科学与工程系于1987年成立。材料科学与工程系按材料物理和材料化学2个专业组织本科教学，设有材料科学与工程一级学科博士点，包括材料学、材料物理与化学和材料加工工程3个博士点，同时还招收无机（固体）化学、凝聚态物理博士生。
第五部分环境科学类专业详解
环境科学类
第一部分 专业详解
环境科学
一 专业简介
1。专业初识
环境科学研究人类在认识自然和改造自然中人和环境之间相互关系的专业，包括环境地学、环境化学、环境物理学和环境生物学、环境工程学等。主要内容是研究人和生存环境之间物质和能量的交换关系和转化规律以及人类生态系的演化和发展，重点研究与人们健康直接相关的人们生活的和从事生产的环境，研究环境污染引起的环境质量变化规律及其保护。环境科学的研究领域，在20世纪50~60年代侧重于自然科学和工程技术的方面，目前已扩大到社会学、经济学、法学等社会科学方面，是一门综合性很强的专业。在宏观上研究人类同环境之间的相互作用、相互促进、相互制约的对立统一关系，揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律；在微观上研究环境中的物质，尤其是人类活动排放的污染物的分子、原子等微小粒子在有机体内迁移、转化和蓄积的过程及其运动规律，探索它们对生命的影响及其作用机理等。
2。学业导航
本专业要求学生学习环境科学方面的基本理论、基本知识，接受应用基础研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
主干学科：环境科学。
主要课程：生态学、环境学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。
3。发展前景
随着人类在控制环境污染方面所取得的进展，环境科学这一新兴专业也日趋成熟，并形成自己的基础理论和研究方法。它将从分门别类研究环境和环境问题，逐步发展到从整体上进行综合研究。例如关于生态平衡的问题，单从生态系统的自然演变过程来研究，是不能充分阐明它的演变规律的。只有把生态系统和人类经济社会系统作为一个整体来研究，才能彻底揭示生态平衡问题的本质，阐明它从平衡到不平衡，又从不平衡到新的平衡的发展规律。人类要掌握并运用这一发展规律，有目的地控制生态系统的演变过程，使生态系统的发展越来越适宜于人类的生存和发展。环境科学的方法论也在发展。例如在环境质量评价中，逐步建立起一个将环境的历史研究同现状研究结合起来，将微观研究同宏观研究结合起来，将静态研究同动态研究结合起来的研究方法，并且运用数学统计理论、数学模式和规范的评价程序，形成一套基本上能够全面、准确地评定环境质量的评价方法。
二 人才塑造
1．考生潜质
喜欢博览群书，有纵观全局的眼光。做过环境污染等环境问题的调查报告，学习环境知识，有宣传环境保护的经历，考察过鱼类等生物生长的环境，熟悉环境法规。关注森林大面积减少的现象，知道气候变暖的原因等等。
2。学成之后
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的专门人才。
3。职场纵横
毕业生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门工作。
生态学
一 专业简介
1。专业初识
生态学是一门运用生态学原理、生态系统理论和系统分析方法，研究生态系统、生物与周围环境之间的专业，其内容具有综合性、宏观性、战略性、实用性等特点。它有别于生物专业所开设的有关生物技术的课程，但与这些课程又有着密切的联系。生态学的研究尺度主要集中于生态系统及其以下的群落、种群等，侧重于系统功能上的探讨。随着人口的增加和工业、技术的进步，人类正以前所未有的规模和强度影响环境，环境问题的出现，诸如世界上出现的能源耗费、资源枯竭、人口膨胀、粮食短缺、环境退化、生态平衡失调等六大基本问题的解决，都有赖于生态学理论的指导。
2。学业导航
本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理的能力。
主干学科：生态学、生物学、环境科学。
主要课程：普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。
3。发展前景
生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类及生物生存息息相关的前沿专业�
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