绅士淑女课-第3节
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良好的开端当孩子无所适从时
没有人是全知全能的，对孩子来说尤其是这样。
如果你的孩子发现自己处在毫无头绪的境遇当中时，她可以这样做：● 环顾四周。看看别人是如何给冰茶加糖，如何吃一道自己不知道怎么吃的菜。● 做调查。当她去参加为犹太教朋友举行的成人仪式时，最好事先阅读一些有关这种仪式的意义、程序的资料。也可以先同熟悉犹太教传统的人进行交流。● 向别人提出问题。告诉孩子提出下面的问题并不算错：“这道开胃菜美味极了，可我不明白这是由什么做成的，你能告诉我吗？”提醒你的孩子，在做出不太符合规范的行为（也就是在社交礼仪方面犯错）之后，应该吸取教训，但不必不停地惩罚自己，在向人道歉后就从心里放下此事。
家庭时间当爸爸妈妈回家时（图）
当你出差归来，甚至每天下班回家时，你的孩子都可以通过礼貌的问候来表达对你的关心。每个人在走进房间时，都会敏感地意识到自己是否受欢迎。当孩子们放学回家时，他们不希望听到抱怨、批评或者被分派家务。从外面赶回家的时刻是“奶油时间”，即用来放松和调整的时间。孩子们希望从家长那里得到欢快而礼貌的问候，并希望你能够满怀兴趣、平静放松地听他们讲述当天发生的事情。同样，他们也会理解你回到家时希望受到礼貌地对待。
告诉孩子，礼貌对待父母意味着：● 愉快地向你问候：“嗨，妈妈。今天过得怎么样？”● 在你经过一段时间的放松后再把坏消息告诉你。● 如果你刚从外地归来，不能缠着你要礼物。● 懂得并能容纳你的好恶。比如，你不需要自己动手就能看到喜欢的报纸章节，或者你不至于发现自己的信被拆开或被弄得到处都是。
家庭时间学会理解亲戚关系（图）
成年人往往对某人和某人具有亲戚关系抱有极大的兴趣，而孩子们对此的兴趣却非常淡薄，很少能够说个明白。这可能是由于人只有在成年之后，才能理解良好的亲戚关系具有非同一般的重要意义。
下面是对不同亲戚的定义，让你的孩子通过学习明白自己有哪些亲戚。 ● 伯伯、叔叔、舅舅和姑妈、阿姨——父母的兄弟姐妹；● 祖父、祖母——父母的爸爸、妈妈；● 曾祖父、曾祖母——父母的爷爷、奶奶；● 堂（表）兄弟姐妹——父母的兄弟姐妹的孩子；● 堂（表）外甥（女）、堂（表）侄（女）——堂（表）兄弟姐妹的子女；● 异父异母兄弟姐妹——继父或继母在同你的母亲或父亲结婚前生的孩子。你和他们没有共同的亲生父母。● 同父异母、同母异父兄弟姐妹——父亲或母亲同继母或继父生的孩子。
用形象化的方式让孩子了解几代人之间的亲戚关系。画一张家谱树状图，从你开始，在相应的位置填写其他家族成员的名字。如果你的孩子对此感兴趣，可以和他（她）一起做进一步的研究。
家庭时间尊重继父（母）…（图）
孩子们可以通过一些切实可行的方式表达对继父或继母的尊重。● 承认继父或继母的存在。这样会营造更和睦的家庭氛围。● 用继父、继母同意的名字来称呼他（她）。直接叫“爸爸”或“妈妈”不太合适的话，孩子可以在征得继父、继母同意后，用姓或昵称来称呼他（她）。● 在继父、继母生日时，或在他（她）取得重大成就时，向他（她）表示祝贺。在过父亲节或母亲节时，向继父、继母祝福也会显得礼貌大方。● 学会把不安的情绪告诉别人。使其他家庭成员明白你的孩子的坏脾气并不是由他们引起的。● 避免把两个家庭放在一起比较，并在比较时说继父、继母的坏话。
家庭时间尊重异父异母的兄弟姐妹（图）
对孩子们来说，混合家庭是极难相处的。在这种时候，就非常需要做到礼貌待人、体谅他人和进行情感交流。让你的孩子同继父或继母的孩子友好相处的最好办法是遵守人际交往的黄金定律——即用他自己希望被他人对待的方式去对待他人。这样他会发现自己尊重他人，同时也受到他人的尊重。当所有的家庭成员都为实现家庭和睦而贡献力量时；成员之间友好相处的目标就可以实现。当然，实现这一目标并非易事，但进行适当让步和遵循礼尚往来会起到一定的帮助作用。
你的孩子应该：● 努力接受原来的家庭已经改变的事实。● 同继父或继母的孩子交流，告诉他们发生在自己生活中的事情，并关心他们的生活。● 表达对他们的喜爱之情，愿意听他们说话。把家庭习惯告诉他们，以及自己能够在使用卧室、浴室和看电视等方面做出什么样的让步。● 牢记自己是一个有价值的人，是一个有特殊才能的人。● 同他们交往时要像所有兄弟姐妹之间的交往一样有礼貌——在进入他人的卧室时先敲门，得到允许后再进去；借用物品需征得他人的同意；用善意的语调说话。
你的孩子不应该：● 自己窝在房间里，锁上门，把继父或继母的孩子拒之门外。● 不把继父母的孩子的朋友放在眼里。● 装做继父或继母的孩子并不存在。
家庭时间别吓唬别人
人们常常晚上围坐在壁炉旁讲鬼故事。这类故事是一代代流传下来的，常常让人听得浑身起鸡皮疙瘩，故事的结尾却往往出乎意料，一点儿也不吓人。孩子们在感到没有什么危险时喜欢讲这类故事。这些故事带点儿恐怖色彩，但如果孩子们不把它当真也就无关紧要。故事讲完后，笑声和尖叫都会缓解听故事时的紧张情绪。讲故事是一种娱乐方式，但是孩子应该避免其他一些故意吓人的恶作剧。在电影中，也会有这类“吓一跳”的镜头，这是指突然发生的意外和恐怖事件。在家庭中，类似的情况比如哥哥知道妹妹要到地下室去玩，自己先在地下室的楼梯旁躲起来，等到妹妹经过时突然大叫着跳出来，吓她一跳。故意吓人在哥哥看来是很有趣的，但在妹妹看来却远远不是这样。以后每当走过地下室的楼梯时，她都可能会心有余悸。故意吓人可以看做是希望获得他人反应的一种方式，但是这样做当然是不礼貌的。提醒你的孩子，讲鬼故事的方法是可行的，但却不能从行动上真去吓唬别人。
家庭时间别用力关门
“砰”的一声把门关上可能是故意的，也可能是出于无心。你的孩子在突然生气，并且不想用语言来表达时，可能会跑开去，并用力把门带上。告诉你的孩子，用力关门是一种不被认可的方式，无助于解决任何问题。当感到不舒服时可以走开（最好等情绪平静之后说出自己的想法），但不要使劲儿关门，那样不但声音刺耳，而且显得非常盛气凌人，同大喊大叫、赌咒发誓没有什么区别。告诉孩子这些都是不允许的。有时，孩子们使劲儿关门是因为他们没想到关门的声音会有多响。教孩子学会轻轻地关门，让孩子认识到这样会使家里变得更加安宁。
家庭时间怎样使用电视机
当别人受邀来家拜访时，你要关上电视机，这样孩子就不会因为看电视而分散注意力，因而怠慢客人了。即使你的孩子没有看电视节目，电视的噪音也会分散人们的注意力。如果你的孩子在收看他最喜欢的节目，他的朋友突然来家玩，这时孩子不必立刻关闭电视机，告诉孩子应该邀请朋友和他一起看下面的节目，或者他也可以把节目录下来，等到朋友离开后再看；如果你的孩子正在收看他最喜欢的节目，突然有客人来找你，那么你的孩子应该向来客打招呼问候。如果你在另一个房间里招待客人，孩子就可以继续收看电视，但他应该把音量放小到只有自己一个人能听到的程度。也有一些特殊的时刻是在电视机前度过的，比如最受喜欢的电影回顾展映，再比如奥运比赛期间。在类似情况下，房间里的每个人都会聚精会神地收看电视节目。提醒你的孩子不要霸占最好的座位，而首先应该确使所有客人都感觉舒适。可以给一些客人提供靠枕，方便他们靠坐在座位上。确保每个人都能很好地收看电视。如果你的孩子对体育运动不感兴趣，他不应该在别人都在看电视转播篮球比赛时，在电视机室里玩闹。当在电视或者VCD上收看电影时，孩子应该遵守和电影院里相同的规则：不准说话或提问，不能说出下一步会如何等等。
建议你的孩子和他的伙伴们自己录制节目。你需要给他们提供服装、道具和摄影机，并让他们自己编写剧本。录制完成后大家一起收看，并让孩子把最好的座位留给他的伙伴们。
家庭时间怎样使用家用电脑
在有些家庭中，每个家庭成员都拥有自己的电脑，但在大多数家庭中，仍然还是一家人共用一台电脑。家人之间需要彼此调配时间，按顺序使用电脑。让你的孩子记住，在他从电脑前起身离开时，其他人会坐下来接着使用，这将会减少家庭成员之间的争端。让孩子在离开电脑时把电脑桌清理干净，把空的饼干盒、碎纸屑、糖纸带走。谁也不愿意在坐下来打开电脑之前先做一番清洁工作。事实上，孩子们本来就不应该在计算机旁吃喝。谁也不愿意在黏糊糊的键盘上敲打，而如果把饮料洒在键盘上就更糟糕了。孩子们应该学会尊重他人的隐私。如果他不能擅自进入兄弟姐妹的房间，难道他就可以偷看哥哥的计算机文件吗？把孩子使用的计算机放在公共房间中，这样他们就不大可能光顾你不希望他们登录的网站，也可以避免他们在长时间内不和其他家庭成员交流。
家庭时间怎样玩纸牌和棋类游戏
孩子们喜欢在长途汽车旅行中玩纸牌，在家里的地板上和朋友们一块儿下棋。如果你的孩子遵守牌规和棋规，他就会是一位受欢迎的参与者（如果他不知道这些规则，可以向别人请教）。如果他和新伙伴一起玩自己以前玩过的游戏，最好先看看他们遵守的游戏规则是否和自己的一样。有时参加的人会选择一种不同的游戏规则，你的孩子不应该坚持让所有人都按照他的玩法进行游戏。当然，他也可以和善地同其他人探讨哪一种游戏规则比其他的游戏规则更好。当每一个参加的人都用同样严肃的态度对待时，游戏比赛会进行得更有趣。告诉孩子在其他参加者想要弄明白如何出牌时，不要乱开玩笑或者闲聊。另一方面，当其他人都在闲谈时，独自冥思苦想、雄心十足地进行比赛也会使你的孩子显得格格不入。在参加的人数过多时，作为东道主的孩子应该自愿退出第一轮比赛，把机会让给别人。如果你的孩子以前从未玩过某项游戏，他应该主动承认，然后在一旁观看，直到他确定自己能够在不打断游戏进行或者惹恼队友的情况下再加入。最重要的一点是，你的孩子必须培养良好的比赛精神。
家庭时间怎样对待书籍
当你打开一本从图书馆借来的书，看到被孩子胡乱涂画过的书页时会感到多么苦恼。孩子们应该在非常幼小的时候就学会不能像对待玩具和图画册一样来对待书籍。当你第一次把书拿给孩子时，就要告诉他应该谨慎对待书籍。如果孩子把书扔到了地板上，你应该立刻把书捡起来，并温和地告诉他：“我们可不能像这样来对待书。”告诉孩子不能在书页上乱画，不能折叠或者撕破书页，也不能用不干净的手拿书。给你的孩子买藏书票，在上面写上他的名字和购书日期。如果你买书送给别人，并想在书上留言，你需要把文字写在空白的衬页上，而不要写在书名页上，因为书名页是供作者署名的。有些成年人从来都不在书上做标记，而另外一些人则喜欢在书上读到以前阅读时留下的评论。有些成年人喜欢用书签，而另外一些人却只把书页折起来作为标记。成年人由于有能力购买或更新图书，因此可能会容忍自己的一些怪癖，孩子们却不能这样。通过耳濡目染
