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第1节

培养好的学习习惯并不难--唐老师的blog-第1节


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                              家长都希望孩子学习好。但是,学习好有一个重要的条件就是孩子的学习是主动的。怎样才能使孩子主动学习呢?不知有多少家长为此着急。其实,家长都知道越逼孩子学孩子越不自觉,越贪玩,甚至会厌学。所以,我们要帮助孩子养成自主学习的好习惯:第一就不能过分督促孩子学习;第二要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
                               
                              家长生怕孩子学习落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促;孩子做作业,忍不住要去指点;成绩差了几分,马上要警告……认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。
                               
                              作家长的如果能设身处地从孩子的角度想一想就能想明白了。只是家长总是太轻视孩子的感受了!一个人被督促着做事情,会感到被动,如果老是被督促着做事情,就会感到被动,产生抵触。所以,家长总是督促孩子学习,不仅不能帮孩子,时间长了,孩子就会失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长说:“你准备什么时候做作业啊?”这样就是恰当督促,以提醒孩子学习要自己安排。如果家长说:“该做作业了。你整天就知道玩!”这就是不当督促,久而久之会导致孩子失去学习的主动性。
                               
                              家长督促孩子学习常常是反反复复的唠叨,孩子的大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中,孩子决不可能有积极愉快上进的情绪。家长的唠叨,不停的催促、训斥,让孩子内心紧张,这时孩子很难进行主动积极的思考;这样的家长使家庭气氛紧张,孩子无法获得宽松宁静的学习环境,势必影响孩子学习。
                               
                              很多家长谈到孩子早晨起床上学磨磨蹭蹭的事会说:你越着急怕他(她)迟到,喊他(她)“起来起来!快点,快点!”孩子依旧慢慢吞吞,一点不急。真气死你!其实,如果你在前一天晚上,跟孩子讲:明天你几点到校?要我喊你起床吗?你准备几点起床?早餐吃什么?……这样的询问,不仅提醒孩子今天晚上要抓紧做作业、早休息,也在提醒孩子明天要按时起床上学。提醒使孩子能主动安排自己的时间或愉快接受家长的建议。孩子有时会做不到,做不好。这时,家长着急、生气、发脾气,有时会让孩子不知所措,有时会让孩子委屈,有时会让孩子放弃努力。这时认真的指出孩子的问题,给出建议,与孩子一起制定改正的措施,才是对孩子的严格教育。而不是简单的、粗暴的“你必须做到!”,人们总以为这才是“严格”,实质上这是一种不负责任。孩子进步的脚步有时大有时小,又时快有时缓,只要孩子在努力,家长就要鼓励,鼓励孩子坚持!而不是简单夸奖“你真棒!”。 
                               
                              家长的督促要着眼于孩子的自主学习能力的培养。要知道今天太多孩子学习差、习惯差,往往不是因为家长督促的太少,而是因为督促不当造成的。
                               
                              家长对孩子的教育更重要的是创造适宜孩子学习的家庭气氛,而不是你具体要教孩子什么知识、做什么题!
                               
                              大家都知道学习是一种大脑的活动,良好适宜的学习气氛是引领孩子进入主动学习状态的重要条件。想想你带孩子去图书馆阅览室的情景!家长总以为要求孩子好好学习必须经常对孩子讲很多道理,或能指导孩子学习。其实不是这样的,孩子好学更重要的是受家庭的熏陶,也就是家庭气氛的影响。比如:孩子的父母就好学,在家里常常是安静的读书看报、专心舞文弄墨;家里谈话的话题丰富、内容健康向上;父母工作勤奋努力,尊重知识、尊重老师,生活中讲究科学和品位;家里总是给人以温馨、宁静、整洁、有序;孩子总能感到家长欣赏他们的学习等等。
                               
                              总之,家长的生活态度、学习态度、工作态度决定着家庭的氛围,而家庭氛围对孩子潜移默化的影响力是巨大的。
                               
                              所以,在居家里生活中,家长要特别注意家庭氛围对孩子的影响。比如:家里的电视不能是有人在家电视就开着;家长要尽可能多的陪伴孩子,如果不能做到,就尽可能多的与孩子保持联系和沟通,这是为了了解孩子。与孩子交流时常常用询问的语言。但很多时候家长陪伴孩子或与孩子联系总是为了监督孩子,所以你总是用审问或审查的语言,导致孩子内心焦虑恐惧,这样的心态不利于孩子的学习,更谈不上养成良好的学习习惯了。
                               
                              让孩子感到家庭生活的平和、宁静、温馨、安全。感到家长欣赏他们的学习。孩子就会向我们希望的那样发展。
                               
                              北京四中网校小贴士:好的学习习惯的培养,家长的作用相当关键。如果在小学阶段没有培养好的学习习惯,不好的后果会延续到中学学习中,而要改变就会变得很困难了。可是家长该怎么做呢?北京四中网校家长学校专门为小学生家长开辟了专区以及论坛,专家的建议提供个性化指导,家长们也会在这里出谋划策。少年班还向家长提供学习报表,帮助家长了解孩子的学习情况,和家长一起制定孩子的学习计划、调整学习方案。

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