北大优等生是怎样炼成的-第6节
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
煽凇�
至于如何选定一个适合自己的目标，原则是“跳一跳能够得着”的大学，而专业不要太功利，特长和兴趣很重要。热门专业前途好吗？你敢说北大经济学院的整体出路一定比阿拉伯语系的同学好？许多东西受供求关系的影响，你今天看到的热门专业四年以后还热门吗？学的人多了你要出类拔萃就不容易了。至于填报志愿我下文会着重讲。
3． 明确自我
兵书言：知己知彼百战不殆。你对自己有多少了解，对自己还有多少潜力，对自己的优势和劣势是否清楚？找准自己的长处和短处至关重要。因为高考不要求你扬长避短，它要求你每一门都无懈可击。所以我不建议你对你的强势项目猛下功夫，我英语能考140，我每天往英语上猛砸3、4个小时，非得在高考的时候冲击个满分，这何必呢？学习的特点就是一个金字塔形，越往上爬越困难。我有一个同学他物理数学都很好，高二就有了高考冲140的水平，但他的弱势在英语，他在高三的一年目标非常明确，猛飙了一年的英语题（虽然不提倡这样学习语言的方法，但作为战时共产主义政策在特殊时段还是有效果的），结果虽然他高考物理和数学都没有考到满分（145和146），但是他成功地把英语从90提高到了130，从纯功利的角度上说，他这样做把利益大化了一倍。
（二）高三攻略
完成了战前准备，下面正式进入高三，引用土耳其伊斯坦布尔的球迷打出的标语：“欢迎来到地狱！”
9月份：6月份高考，如果你从高三开始进入高三，你有9个月的复习时间，可是如果你从高二暑假就进入高三，你就比其他人多准备了2个月。暑假的效率直接影响你在高三刚开学一个月的心态，甚至会影响你对目标的定位。在9月份的月考不会太难，主要帮助你恢复状态，并且用于你确定大致目标级别。总体来说这次月考不怎么重要，能在这个月里尽快进入高三状态，习惯高三学习节奏是最重要的。
从高一开始起跑：高三学习全攻略（2）
3月份：这段时期一般是高三同学心理的低谷。因为从生理上，弦长期绷那么紧，到这个时候往往都会出现疲劳、厌倦的情绪；同时不少同学在这个时期也遇上了学习上的瓶颈，分数好像就这样停滞不前了，再怎么努力似乎也就这样了。于是焦虑、不安、烦躁的情绪会充斥班级，一些心理承受能力不太好的同学甚至会踢门来宣泄。这时拼的就已经不是你的“业务水准”而是心理素质。谁能顶过着一阵，以后就柳暗花明豁然开朗了。
4~5月份：最后两个月了。黎明前的黑暗，让暴风雨来得更猛烈些吧！这段时期各科卷子会像海一样铺天盖地向你袭来，这段期间也是熬夜最疯狂的时期，在忙于应付的同时要学会调整自己的学习状态。因为通过过去大半年的学习，你应该已经掌握了自己的学习状态规律，一般都会呈正弦函数曲线状，你需要做的就是找到这个规律然后抓紧时间调整。往往此时波谷已经过去，你要时刻注意不要让自己的状态来得太早，一定要把状态的波峰留在6月7、8、9号三天。还有就是4月份的模拟考，一定要认真对待，这是你填报志愿时最重要的参考，所以尽量考出你的真实水平。
5月底6月初：随着最后一堂数学课、最后一堂英语课、最后一堂语文课、最后一堂物理课的相继结束，意味着你高中生涯的学习生活临近尾声。这时班里的气氛或许会有几分离别的悲伤，大家都会相互传写同学录之类的东西。这里不推荐把精力花在这上面，同学录等高考考完返校的时候再写不迟，不要让这种情绪影响你的复习。在离校回家复习的时候每天要合理安排时间，而且最好根据高考考试顺序每天安排主攻一门课，遇到什么问题集中起来去学校，那时学校都有老师为你答疑。这段时间再拼难题偏题已经没有任何意义了，好好静下心来把做过的考卷都看一遍，把做错的题目再做一遍，这比什么都有价值。另外就是不要熬夜，这时候熬夜对你已经是弊大于利的事情，你需要完全按照高考的作息时间调整自己的生物钟。
以上是高三一年的大致经历，要点都写了，希望对大家有所帮助。
（三）学习技巧
1． 规律：我在上文多次提到了“规律”或者“节奏”，因为在高三最好选择一个固定的学习节奏，例如周一晚上主攻语文，周二晚上主攻数学，周三晚上主攻英语等等，另外周末时间很重要，千万不要一到周末就破坏了你一周好不容易养成的学习生活规律，该几点起床还是几点起床。因为生理学告诉我们，一旦做事形成规律可以让事情变得简单许多。
2． 语文：语文这门课程虽然不容易拉开差距，但要维持在110~120分也并不容易。其实语文并不像许多人想像中的那样虚无缥缈答案行踪不定，事实上语文阅读的答案许多时候都是有据可寻的，所以不要忽视语文“飙题”的效果。语文比任何学科都看重答题技巧，这种技巧只有在不断练习中反复体验。例如诗歌鉴赏，完全都是有固定格式的，而作文如果你对自己的文笔没有信心，劝你不要去冒险创新。每年高考不知有多少篇梦想70分的作文最终被枪毙，原因是语文作文阅卷的特点：10秒一篇，毫不夸张。在10秒钟的时间里让老师细细品味你的作文根本不可能，只有你的作文有明显的行文结构，能让阅卷老师一眼就能看明白你在写什么，再加上一个漂亮的标题，你的文章才吸引人。所以高考不推荐蕴意很隐讳的文章。
3． 英语：在英语的学习技巧上我比较有体会。要明白一点，分数高的人英语未必好，但英语真正好的人分数绝对不会低。所以不要以“我不屑做这种语法题”、“中国人就喜欢抠语法”、“真正讲英语的人不讲语法”为理由忽视高考的英语习题。如果你的英语强到一定境界，你可以鄙视靠飙题提高英语成绩的做法，但如果你英语平均成绩没有145分以上就不要这么做，因为你自己以为英语很好，可分数却考不高的原因只有一个——你的英语还不够强。我对高考英语的评价是：这是字母游戏不是英语。一张高考的英语考卷体现不出你的语言水平，最多只能体现你的做题水平。但功利地说，你需要这150分，所以你就必须去玩这个游戏，怎么玩好？其实很简单，自己做一本错题集，把每次考试做错的题都总结在上面，每隔一段时间翻过来看看。不要忽视背诵，背诵是一种积累，没有积累你无法语言输出，包括在翻译、在作文里。
4． 数学：我个人并不怎么喜欢数学，但我的数学成绩并不算太差，因为我很清楚，高考数学是王道，这一点是不会因你是否喜欢数学而改变的。对于数学不太好的人如何学好数学我比较有体会，因为数学高考不考你智商，只考你熟练。你只要认真做好、弄懂老师讲的，你做到过的每一道题，熟练到一道数列极限的题在你脑子里形成了条件反射，高考那种小case对你不再是什么了不起的威胁了。
5． 历史：我个人历史比较好，简单介绍一下，历史学习没有兴趣是学不好的。把书背得滚瓜烂熟最多只能考120分，还有30分靠你平时的思考和积累。记忆历史要有网状记忆，时间和地点纵向横向都要比较，例如从鸦片战争签订的不平等条约的内容可以看出西方两次工业革命的特点：商品输出和资本输出。而在记忆一些史实的时候可以用一点特殊的记忆方法，例如八国联军侵华是哪八国？可以记称“英美伐我，日奥得益”（英、美、法、俄、日、奥匈帝国、德、意）。
以上是我对高三生活的一点小小经验，最后送给各位高三学子一句赠言共勉：Always look on the bright side of life。
从高一开始起跑：塞翁失马，焉知非福
姓 名：裴理
所在院系：北京大学哲学系2005级
毕业中学：重庆市黔江中学
高考成绩：648分
曾获奖项：重庆市“文明学生”
在宿舍明亮的灯光下写下这些东西时，我已经是北京大学2005级哲学系的一份子。同时托着腮帮故作深沉地问道，我为什么会到这里来了呢？又是怎么来到这个最高学府和学习天堂的呢？看似简单的问题，细细品味起来也别有一番滋味。很久没有过这样的遐想了。回首那漫长而又短暂的四年高中生活，尤其是如钻石镶嵌在其中的那两次记忆深刻的高考，只能用“人不能两次越过同一条河流”来形容了。
折戟
2004年四月底，重庆第二次诊断性考试结果出来了。我拿着刚从班主任邓老师手中接过的成绩单，重庆市26名，北大，有希望了。早晨，朝阳与希望。
这在两年前还是一件多么不可思议的事情啊。刚上高一时，我的成绩在区里惟一的市重点高中排年级第六。在一所每年最多能有两名幸运儿到清华、北大的高中，“第六”意味着什么？高一时，懵懵懂懂的我浪费了整整一年的时光，思想散漫、习惯较差、思维方式不到位，这对一个要考北大的人来说是一个不可饶恕的错误。
幸运的是，高二遇到了邓老师，一个把学生视如己出、不知疲倦的班主任。是他让我在思想、习惯、思维方式方面有了一个彻底转变。每当回忆起高中的酸甜苦辣，他对我的谈心就首先回响在耳畔。“男儿志在四方。要有抱负，不能蜗居一隅”，“做人不能太功利，不能虚浮，要诚挚、踏实，要善良”，“胸襟广阔，不能鼠目寸光”这些话已成为我做人的准则。一直到高三，我的成绩在师生的共同努力下逐渐上升，排到年级第二，与第一名差距已经很小了，还能不时有所超越。
五月底，开始填写志愿。家庭的厚望、学校的寄托、少年的张扬，让我在志愿表上填下“北大”这个庄严的名字。我就只报了一个志愿，为的是自己能够在失败的情况下安安心心地再来一次。这天，天空是蓝色的，看不透它的深邃，未来在哪呢？
六月底，成绩出来了，好像我早已知道了结果似的。虽然平时总是对自己说，大不了再来一次，可真到了这一天，却无法平静地接受。很长一段时间分不清天空的颜色，光与暗错杂，忽而浓重的黑色压迫着，没有光线，看不到脚下的路伸向哪里；忽而刺眼的阳光让我睁不开眼，去面对这样的结果。常常仰望夜空，问自己，错在哪？
又在家里呆了一星期就去学校了。坐在那我曾经说过永诀的教室，等待又一年后的判决。
复活
高四这一年，是我出生以来最大的转折点。失败的境遇就像一名外科医生，对我做了脱胎换骨的改造，学习的飞跃只是表面的收获，更重要的是让我思考这个阶段人生的意义、世界的意义，也是我今年填上北大哲学系的重要原因。
高四，换了老师，换了同学，换了心情，换了思想，只有目标没变，意味着要尝试另一种完全不同的学习思维方式。
首先就要明白，学习上以前错在哪儿，还有什么地方做得不够好，哪儿值得发扬。徐校长和班主任黄老师找我谈过很多次话，帮我进行深入分析，加上原来老师的意见，让我发现偶然——考试时两晚上失眠——的背后还有着许许多多的必然：每节课都有五分钟浪费于开小差、很多数学题目只知其然而不知其所以然、经常满足于一点小进步、缺乏必胜的信念得过且过……我发现，自己从头到尾错得好严重，原来以为很理所当然的事情再没有确切的理由，不可思议的事情常常发生，而有些事情就没有是非之分。等到你以两种不同的眼光——执著与超越，去发现们它的时候，它会展现出完全不同的色彩。晚饭后我常常独自一人，在操场的草坪上躺了，闭上眼让这些与学习似乎毫无关系的念头驰骋脑海。
我问自己，这又一年的重复有什么用处。一个声音说：“重复是给自己一个机会，用最后的成功证明‘你行’，不要辜负亲人朋友家人的希望。”另一个声音说：“没有成与败之分，高考胜利不足以证明你的价值，它只是让人生的道路沿着一条比较平坦的路走下去，去延续对生命意义的思考。”
世界万物都有自己的路，从朝菌蟪蛄到大椿彭祖到日月星辰，无一不有兴盛衰亡的轨迹。无疑，就算秦皇汉武在百万年以后也会悄无印迹，而渺小的我在短短几十年里又能做出什么样永垂的事业来呢？这样想未免太虚空，可仔细问起来会让人很难受，而我就会给出这样的答案：我既要执著于奋斗，尽力做出有利于社会的事业，把自己认为最重要的责任、亲情、友情�
