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第18节

诸葛亮的十堂哲学课-第18节

小说: 诸葛亮的十堂哲学课 字数: 每页4000字

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    “别的孩子都这么玩儿。”    
    “呃……”诸葛方说,“可是他……怎么能打中呢?”    
    “我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”    
    诸葛方沉默了。    
    过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了。    
    他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。    
    诸葛方和诸葛亮慢慢发现,这孩子打得很有规律。他打一弹,向一边移一点,打一弹,再转点,然后再慢慢移回来。    
    他只知道大致方向啊!    
    过了很久,夜色笼罩下来,诸葛亮和诸葛方已看不清那瓶子的轮廓了,他们便转身向回走去。    
    走出不远,诸葛亮和诸葛方突然听到身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。    
    诸葛亮想了想,告诉儿子:“这个盲人小孩的故事能够给我们很多启示。遭到拒绝和挫折时,千万不要轻易灰心和放弃。只要不断地用力敲,任何门都会打开。”    
    在回家的路上,诸葛亮给儿子讲道,挫折对于每个人的人生都具有或多或少的可能性,我们就应当去正视它。心理挫折可以引起情绪失控和行为失控。受到挫折后,一段时间内,有时苦闷、悲伤、烦恼,什么事都不顺心,什么东西都看不顺眼,什么活动都毫无兴趣,而有时又突然心情激动,坐卧不安,大发雷霆;还可以长时间发呆,对周围的动静视而不见,听而不闻,而且食不知味,夜不能寐;甚至失去理智,做出一些不顾后果的攻击行为;也可能迁怒于人或者咒骂自己;有的则表现出一种与自己的年龄和身份不相称的幼稚行为,如蒙头大睡、胡搅蛮缠或哭哭啼啼,这些失控的情绪和行为对自己的身心健康造成很大的损害,甚至引起严重的社会后果。    
    当然,挫折对人来说未必都是消极的,因为逆境只是给人造成了不利的环境条件,但条件是可以利用和改变的。客观条件一旦被认识就可以作出行动规划,利用有利条件,弱化或消除不利条件,创造有利条件。经过主观努力,往往会改变事物变化之势,而使逆境变为顺境,逆境常常使强者做出在顺境中不能做出的业绩。    
    诸葛亮告诉诸葛方,对待挫折应采取如下一些措施:    
    ①要敢于正视挫折。从一般而言,每个人遇到挫折的可能性不可避免,从具体而言,什么时候遇到挫折,遇到什么挫折不可能选择,因此,正视挫折是排除挫折的心理和思想前提。所谓正视,就是要以一种正确的态度去面对它,既不要简单地怨天尤人,归之命运,这实际上等于放弃争取转机的努力,屈从于困难;也不要消极地逃避,为其合理化寻找遁词,其结果对扭转挫折是毫无意义的,或者说只能是自欺欺人。    
    ②要冷静地对产生挫折的原因进行客观地分析。在实际生活中,由于各种原因错综复杂地交织在一起,要进行客观地分析并不是容易的事。除了天灾人祸的意外引起的挫折外,其他的原因常常都不是简简单单的因果关系,譬如,环境条件不好,给人生带来挫折的例子很多,但为什么在同样的环境条件下,有的人却能较好地把握自己呢?    
    为了战胜挫折,要对造成挫折的原因进行实事求是的认识和分析,弄清挫折的原因到底是外部的,还是内部的,或是内外部两种因素交织、共同起作用的。正确的分析和归因,是战胜挫折的必要基础。把挫折和成败结果一概归因于外部因素的人,固然不能对行为作自我控制和自我调节,面对挫折会感到无能为力和束手无策,从而不能尽自己的最大努力去克服困难和改变失败的处境;但是,把挫折和失败结果统统归结于个人的努力不足,过多地责备自己,也是不现实的,同样不能对自己的行为结果负起合理的责任,有效的改善逆境处境。    
    对于惯常于遭受挫折,不加分析,不问青红皂白,便按照自己已有的固定模式作片面归因的人,尤其应当注意要作符合实情的、准确的归因。只有以积极的态度去冷静地分析,遭受挫折的主、客观原因,及时找出失败的症结所在,才能从本人的实际条件出发,用切实的行动去促使挫折情境的改变。    
    ③要把心中的痛苦宣泄出来。最好找自己知心朋友倾诉胸中的郁闷和苦恼,也可以奋笔疾书,借助笔尖来宣泄烦恼,或是找僻静的地方朗诵高唱,或关在房中痛哭一场,这对恢复心理平衡有很大的好处。    
    ④要学会淡化和遗忘。压抑的情绪得到宣泄以后,往往次日就觉得自己的情绪已不像当初那样的痛苦,这时最好去从事一个新的活动,使自己没有余暇和心思来回顾既往,把往事逐渐淡化,逐渐遗忘。    
    ⑤要积极地寻求恰当的方式、方法战胜自我。如果说认识自我是极其困难的事情,那么战胜自我则更需要加倍的毅力和勇气。尤其是当人陷入某种困境时,理性的迷失或降低是常见的情形,因此要走出认识心理上的某种误区,重新确立目标体系。这不仅需要以科学的精神来寻求排困解惑的方法,比如,移情调适、重建目标系统等,具体的方法则要求依发生挫折的情境而定。


第六课 伶牙俐齿口才好嘴上功夫也很重要

    这天,诸葛方和爸爸诸葛亮到丽人美发馆理发。    
    美发馆的理发师傅带了个徒弟。徒弟学艺3个月了,这天正式上岗。所以,优惠酬宾,理发只收半价。因此,当诸葛亮父子来的时候,前面已经有好几个人在等了。    
    诸葛亮父子便坐在一旁,边看着美发馆提供的免费杂志,边等着轮到自己理发。    
    小徒弟给第一位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发留得太长。”徒弟不语。    
    师傅在一旁笑着解释:“头发长,使您显得含蓄,这叫藏而不露,很符合您的身份。”    
    顾客听罢,高兴而去。    
    徒弟给第二位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发剪得太短。”徒弟无语。    
    师傅笑着解释:“头发短,使您显得精神、朴实、厚道,让人感到亲切。”顾客听了,欣喜而去。    
    徒弟给第三位顾客理完发,顾客一边交钱一边笑道:“花时间挺长的。”徒弟无言。    
    师傅笑着解释:“为‘首脑’多花点时间很有必要,您没听说:进门苍头秀士,出门白面书生?”顾客听罢,大笑而去。    
    徒弟给第四位顾客理完发,顾客一边付款一边笑道:“动作挺利索,20分钟就解决问题。”徒弟不知所措,沉默不语。    
    师傅笑着抢答:“如今,时间就是金钱,‘顶上功夫’速战速决,为您赢得了时间和金钱,您何乐而不为?”顾客听了,欢笑告辞。    
    下面就该轮到诸葛亮父子了。    
    小徒弟再也忍不住了,他怯怯地问师傅:“您为什么处处替我说话?反过来,我没一次做对过。”    
    师傅宽厚地笑道:“不错,每一件事都包含着两重性,有对有错,有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你,作用有二:对顾客来说,是讨人家喜欢,因为谁都爱听吉言:对你而言,既是鼓励又是鞭策,因为万事开头难,我希望你以后把活做得更加漂亮。”    
    徒弟很受感动,非常认真地给诸葛亮父子理了发。    
    在回家的路上,诸葛亮告诉儿子:“今天在理发馆里,我们应该很有收获。不仅要会干,也要会说。我们在日常办一件极普通的小事,由于说话水平不同,所获得的效果和回报也不大相同。”    
    “难道办大事的时候口才不重要吗?”诸葛方说话爱“抬杠”。    
    “当然重要,想当初,我在东吴联合孙权抗击曹操靠的就是伶牙俐齿。”说着,诸葛亮又向儿子讲起了自己当年的英雄事迹。


第六课 伶牙俐齿口才好诸葛亮舌战群儒

    曹操南征,诸葛亮奉命出使东吴,联合孙权抗击曹操。当时,东吴分成主战和主降两派,主降派人多势众,诸葛亮一到东吴便跟他们展开一场激烈的舌战。    
    诸葛亮事先已从网上查阅了东吴主要官员的材料,所以对东吴这班“峨冠博带”的投降派早就了解,于是,针对他们懦弱无能、畏敌如虎予以揭露,以理服之,并对不同的人,用了不同的反驳方式。    
    张昭为贬低诸葛亮,讥笑他自比管仲是不自量。    
    诸葛亮则用事实驳说:“吾主刘备兵不满千,将领只有关羽、张飞、赵云,且军不经战,粮不继日,而在我的计谋下,成功地进行了博望烧屯,白沙用水,使夏侯NB163、曹仁等辈心惊胆    
    裂。我认为管仲、乐毅之用兵,也不过如此。”诸葛亮还以庸医杀人为喻,隐然笑张昭等是庸臣误国。最后反唇相讥,说张昭等是:“坐议立谈,无人可及,临机应变,百无一能。”    
    虞翻夸大曹军声势,诸葛亮指出:“曹操收袁绍蚁聚之兵,劫刘表乌合之众,虽数百万不足惧也。”    
    虞翻笑他“军败当阳,计穷夏口”,犹言“不惧”是“大言欺人”。    
    诸葛亮讥讽说:“刘豫州以数千仁义之师,安能敌百万残暴之众?退守复口,所以待时也。今江东兵精粮足,且有长江之险,犹欲使其主屈膝降贼,不顾天下耻笑。——由此观之,刘豫州才真正是不惧操贼的人啊!”    
    步骘说他“欲效仪、秦之舌,游说东吴”。    
    诸葛亮并不讳言,理直气壮地说:“苏秦佩六国相印,张仪两次相秦,他们都有匡扶人国之谋,此非畏强凌弱,慎刀避剑之人也。而你们听到曹操虚发诈伪之词,便畏惧谈降,怎么敢笑苏秦张仪呢?”    
    对薛综说人心归曹,刘备不识天时必败,诸葛亮则愤怒谴责其为汉贼张目,“不足与言!”    
    陆绩鄙视刘备是“织席贩履之夫”。诸葛亮轻蔑地笑说:“您不就是袁术座间怀桔的陆郎吗?请安坐,听吾一言:高祖起身亭长,而终有天下,织席贩履,又何足为辱乎?公小儿之见,不足与高士共语。”    
    诸葛亮在这场辩论中,充分显示了他的辩论天才,跟他辩论的,都是东吴负有盛名的才智之士,如果辩不胜他们,就无法说服孙权与刘备联盟抗曹。    
    而这些人都主张投降,所以,诸葛亮把辩论的焦点放在这方面,并在以理服人的前提下,根据其人其论,分别进行反驳,对嘲笑的,反唇相讥;对为敌张目的,严词斥责;对胡说八道的,热嘲冷讽;对无知的,加以启发。由于诸葛亮理足词严,口若悬河,群儒尽皆失色,这就给投降派狠狠当头一棒。    
    诸葛亮嘴上的功夫果然厉害,只把诸葛方说得目瞪口呆,对老爸佩服得五体投地。立即建议沿途去音像店买了一盘当年诸葛亮舌战群儒的DVD光盘。    
    不料,诸葛方却因看这盘光盘引出了意外的麻烦!


第六课 伶牙俐齿口才好恰到好处地运用智慧的幽默

    回到家里,诸葛方便打开DVD,看起了录像。    
    舌战群儒的情景就够精彩了,随盘赠送的幕后花絮更是引起了诸葛方的兴趣。其中有一段讲的竟是,观看完了诸葛亮表演口才的实况转播,东吴周瑜都督的夫人小乔对诸葛亮产生了爱慕之情。小乔的特写镜头真漂亮!连年龄尚小的诸葛方都看呆了。    
    看完了录像,诸葛方对妈妈阿丑说:“妈妈,原来东吴的小乔早就看上我爸爸了!她长得可真漂亮!我要是爸爸,早就同意把这个迷人的小寡……”    
    诸葛方的话还没有说完,他妈妈阿丑早已捂着脸跑到里屋去了。正在一旁看报纸的诸葛亮用耳光制止了儿子。    
    诸葛方被打懵了,他根本就不知爸爸为什么突然会发这么大的火儿。    
    “你——你——怎么——打我?”他哭着问爸爸。    
    “你在说什么?!”诸葛亮余怒未消。    
    “我、我在和妈妈开玩笑嘛!”诸葛方显得非常委屈。    
    诸葛亮压低了声音说:“当着矬人不说短话。当着你妈怎么能说别的女人漂亮呢?”    
    诸葛亮消了消火,对儿子讲起了幽默和开玩笑必须注意的问题。有些朋友经常抱怨自己学了开玩笑的技巧后,却往往弄巧成拙,将玩笑开得太过分,伤害到亲人和朋友的心。    
    开玩笑过分的确会伤害朋友的心,因此,玩笑过分和玩笑禁忌千万要掌握。    
    诸葛亮告诉儿子

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