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第1021节

局长成长史-第1021节

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    翟新文说:“茅老师,现在,我们大家都要向您这位专家讨教了。”茅修竹说:“翟局长,不敢当啊!那我就来评一评方圆老师的课。不可否认,今天方圆老师为我们上了一节精彩的语文课,刚才方圆老师谈教学设计的时候,我就感觉到这节课很真,也很好地贯彻了高中新课改的精神;刚才周老师的点评,我总体上也是赞同的。但这节课,也不是没有缺点,我认为这节课有八大缺点,这第一个缺点就是做秀的成分还不少,还缺少一点务实的精神”

    语出惊人啊!包括翟新文、邹志刚、谢秉国、方圆,都呆住了。听着茅修竹滔滔不绝,把八条缺点一一点出,连翟新文都忍不啄掌喝彩:“省里的专家就是省里的专家。听了茅老师的点评,我是切身地感受到,什么叫真有水平。秉国,你们市教研室要好好地向茅老师多学习。我今天很惭愧地说,我听了方圆的课,只感觉到好,几乎没有找到还有什么问题;但听了茅老师的点评,我确确实实感觉到,在这八个方面,方圆的课还是需要进一步雕琢。”

    方圆敬佩翟新文。作为局长,敢于自嘲自己听不出课的问题,这是怎样的胸怀和肚量?方圆说:“是,局长,我一定牢记周老师和局长的话,把今后的每一节语文课上好。”邹志刚说:“细节决定成败。我作为一个老教研员,今天听了茅老师的点评,也深受触动。小方,你的课已经上得不错了,但在细节的雕琢方面,确实像翟局长和茅老师所说,还需要加强。对于教研室的同志,我觉得,通过茅老师的点评,大家更要看得清自己在理论造诣与评课水平上的差距,每一个同志都要加强反思。我提一个工作要求,教研室近期要好好地开展一次反思活动,深刻检讨自己的差距,迅速地把业务水平提上来。”

    当着这么多人的面,特别是当着翟局长和茅修竹的面,邹志刚的批评并不避讳,还真让谢秉国有些下不来台。但官大一级压死人,谢秉国低声下气地说:“邹局长说得对,教研室马上贯彻落实您的指示,认真组织学习和反思活动。全体教研员,都以茅老师为榜样,加强学习,加强反思,向茅老师看齐。”邹志刚说:“我看也很有必要每一个人都写一点反思的感想,秉国作为教研室的负责人,更要带好这个头儿,教研员的反思,你来审阅;你的反思,我看。”谢秉国现在是真想骂人啊!

    茅修竹说:“邹局长,其实东州教研室的领导和老师,还是很有水平的。像周老师,已经把主要的优点都总结出来了,我就没有必要再说了。再说,我所说的这8个缺点,基本上都不是本质的或根本性的问题,有许多都是细节上的问题。如果放在平时,这确实是没有必要再提了;但如果要参加省课或全国课,往往在大的方面,参赛选手的实力都是相差不大的,关键在细节。细节不出问题,方能保证课的完美。”

    方圆是真心感激茅修竹:“谢谢茅老师,您的指导让我受益匪浅。我知道了自己还有很大的差距,在今后的语文备课和上课中,我在贯彻国家新课改精神的基础上,将更加关注细节,力求您今天提到的8个问题,在今后的语文课中,全部都消失。”

    茅修竹说:“好。如果小方老师能够做到这一点,那么在清江省,你的语文课肯定是一等奖;你甚至也具备了冲击全国一等奖的实力。”方圆特别受鼓舞:“茅老师,谢谢您的鼓励,我一定不辜负您的期望。我多么希望,还能经常聆听您的教诲和指导。”

    翟新文指着方圆,呵呵地笑着:“茅老师啊,你的这个学生怎么样啊?”茅修竹愣了一下,但马上明白:“我要是能有这么一个学生,那是我的福气。”翟新文说:“今天中午,教育局将宴请茅老师,到时候茅老师收下方圆这个学生,我给茅老师和方圆作个见证,好不好?”茅修竹说:“好啊,我要谢谢翟局长啊,给我推荐了这么好的一个学生。”方圆说:“我非常非常荣幸能够成为老师的学生。”茅修竹说:“当了我的学生,可是要经常挨批的。”方圆说:“老师您的批评都是为了我的进步,严师出高徒。”茅修竹哈哈大笑。

    翟新文说:“茅老师,您今天的点评,让我确实很到了一个侍研员的深厚语文教学理论基础,看到了您的学术造诣。我很遗憾的是,今天听到您点评的,不过是我们在座的十几个人。如果全市的语文老师,都能听您点评一节课,那该会让多少语文老师同时受益啊!”茅修竹问:“翟局长您的意思是?”翟新文说:“如果茅老师不反对,那就再让方圆准备一节语文课,面向全市的高中语文老师,作为一节研究课。然后您给点评点评,我相信,会让许许多多的高中语文老师都会受到心灵的冲击的。提高了方圆一个人,和提高了全市所有高中语文老师,在我这个教育局长的眼里,这差别可就大了。方圆一个语文老师水平提高了,能带好一个班,最多能把5中的语文教学带起来;如果全市的语文老师都能听到茅老师点评,那全市的高中语文教学都会有改善。”

    啊?还要再听一节课?方圆真是没想到。谢秉国也了愣住了,明天再偷袭一节课,现在怎么能了光明正大地听课了?更把一节普通的课,变成了全市性的研究课。不知道这节课是算识的研究课,还是市级的研究课?

    翟新文笑着看方圆:“方圆,给你一下午的时间,准备一节课,能完成这个任务吗?”方圆站了起来:“能。”翟新文说:“好。我知道准备一节公开课,得好长时间。半天的时间,确实难为你了,不过更能看出你的真实水平如何。希望你好好备课,今天茅老师提到的8大缺点,希望你能避免,不要让我失望,不要让茅老师失望。”翟新文亲切和蔼的话语,像暖流一样温暖着方圆的心。方圆说:“我一定尽百分之百的努力。”翟新文说:“好。机会难得,机会难得啊!”

    中午,在市教育宾馆,方圆正式拜省语文教研员茅修竹为师,给茅修竹敬了三杯酒,并鞠了三个躬。茅修竹也乐意收下方圆这个学生,他从方圆的身上感受到了积极进取的力量,可以打磨的潜力,甚至看到了在全国拿一等奖的希望,这对于自己在清江侍研员树立自己的地位,非常重要。

    翟新文看着拜师成功的方圆,心里想:一个方圆好,不代表所有的老师好;只有所有的老师好,东州教育的未来才会更好!明天的研究课,比茅修竹听更多的方圆个人的课,都更有意义;茅修竹明天的点评,才是我翟新文最看重的,因为这会让许许多多的高中语文老师都受益!

    翟新文指示谢秉国:“立刻通知全市各学校、各区县教体局,明天来教育宾馆中心会议室,听蔬中语文教研员点评一节语文研究课。”谢秉国说:“好,我马上来通知。”翟新文说:“让所有学科的教研员,包括各区市的教研员,全部都来听一节语文课。”谢秉国说:“翟局长英明。”

    看到谢秉国的奴才相,邹志刚的心里又微微有些不爽。

第2344节 1328坐在主席台上的感觉1() 
一连几天,孔子田按照女婿方圆提供的思路,密集地与东州大学副校长,各处的处长、副处长,各学院的院长、副院长交谈,还给这交谈起了一个好听的解释:尽快熟悉大学的各方面工作。除了大学的正常公文之外,孔子田再无其他任何新举措、新思路,更没有新官上任三把火。东州大学由马军主导的欢迎晚宴,孔子田也按时参加,再没有推脱,对于马军在晚宴上展现他所谓的实力,孔子田笑而不见,稳健得如同唐朝的宰相李林甫一样。孔子田知道,知己知彼,百战不殆。晚宴上那些与马军走得极近的人,正好也暴露了有哪一些;不与马军走得很近的人,正是自己可争取的对象。几天来的谈话,让孔子田对东州大学的情况有了初步的但比较全面的了解,对于副校长的倾向性也初步有所了解,对于各学院院长、副院长,各处处长、副处长,孔子田则含蓄地暗示:谁用心工作,就放手让谁开展工作。如果有谁还听不明白孔子田的话,那这个正处、副处也算是白干了。三天了,孔子田没有开一次校长办公会,虽然参加了一次党委会,但同样是一声不吭,甚至连最后的举手表决,孔子田说:“我还不是特别熟悉情况,我先弃权。”孔子田的稳健,更让学校里有想法的人摸不透孔子田的心思,摸不透孔子田的背景。孔子田装聋作哑,在这三天的时间里,给的同学、清江侍育厅的同学和朋友一一打电话问候,将一些线给连起来。当然,孔子田认为最重要的,就是疏通与宋云生的关系,一连几天,天天打电话给宋云生,请宋云生吃饭。宋云生则一次次推托工作忙,拒绝了孔子田,但孔子田不为所动,以“很多实际管理工作,还需要向云生请教”这个理由,继续给宋云生打电话。孔子田相信,精诚所至,金石为开。

    在孔子田为打开工作局面而精心布局的时候,方圆则经历了一次进入高中以来最难忘的际遇。按照翟新文的指示精神,邹志刚、谢秉国在下午陪同茅修竹,对东州市的名胜进行了参观游览;而教研室的副主任李国强、教研员周琦峰,则与方圆一起,在5中准备第二天的课。这第二天的课,是根本没有时间试讲和修改的,因此这课也是最真实的。晚上研究到了10点多,李国强说:“行了,明天就看方圆的发挥了。不能再熬夜了,再熬夜,明天方圆的状态不佳,反而不好。”周琦峰说:“李主任说得是。方书记,今天就到这里吧。”方圆笑着说:“也好,明天最关键的就是把茅老师今天点评的8个细节能够注意到,我看这课就成功了。给茅老师上一节真实的课,最重要。”

    这一夜,方圆睡得很香。上午9点,方圆带着东州5中高一(12)班的学生,在东州教育宾馆中心会议礼堂,给全市的高中语文老师们上课。学生们是又紧张又兴奋,特别是初中来自非68中的学生们,更是如此。这样大的场面,远远超过了在学校阶梯教室的场面,到处都是人,到处都人声鼎沸。方圆也有一点兴奋起来,那种临战前热血向上涌,让方圆对上好课充满了信心。

    邹志刚走到主席台上,对台下说:“现在,请安静了,马上要开始上课了。今天这一节研究课,是非同寻常的一节研究课,因为我们非常荣幸地邀请到了清江蔬中语文教研员茅修竹老师。茅老师是清江蔬中语文教学的专家,是清江师范大学、杭江师范大学、东州师范大学、宁海师范学院、绍兴师范学院的客座教授,硕士研究生导师,教育硕士导师。让我们用最热烈的掌声,欢迎茅老师莅临东州指导工作。”

    哇,怪不得!伴随着热烈的掌声,坐在第一排的茅修竹站了起来,很自豪很怡然很得意地回过头,向全场微微鞠躬。

    邹志刚说:“今天,执教研究课的老师是东州第5中学党总支书记、副校长方圆。”

    刚刚说完,台下一片惊叹声。虽然昨天的通知已经写得很清楚,但羡慕、嫉妒、眼红、欣喜等各种不同的感觉涌上了许多人的心头。

    邹志刚说:“方圆书记上完课后,茅教授将对这节课进行全方位的点评。这是非常难得的学习机会,可以讲是千载难逢。从我当教研室主任到现在担任副局长,也有10年时间了,10年来,这是蔬中语文教研员第一次到东州来。我希望,所有的校长、分管教学的校长、教导主任,所有的语文老师,用心把握这难得的聆听茅教授给大家当面指导和点拨的机会,多听多记多感悟多思考,将茅教授的教诲与各自的语文教学结合起来,提高语文课堂教学的水平,提升全市高中语文教学质量。”

    邹志刚顿了一顿,又说:“这一次茅教授来东州,连翟新文局长都非常重视,表示自己也要像个学生一个,来听茅教授指导。今天,市教育局翟局长和其他所有的班子成员全部都到了现场,就是为了聆听茅教授对高中语文课的精彩点评。让我们再一次用热烈的掌声,对茅教授表示最诚挚的欢迎和感谢!”

    茅修竹今天觉得自己非常有面子。听到这样的赞誉,听到这么高的评价,看到东州市教育局所有班子成员都来捧场,听到自己的称呼从“老师”变成了“教授”,茅修竹觉得这一次来东州,真是不虚此行,除了收下一个有潜质的好学生,更重要的是,在清江侍研室,茅修竹虽然资深,但也就是一个干活的小兵;到了东州,这礼遇快赶上了清江省的教育厅厅长、副厅长了。茅修竹再一次站起来,朝全场鞠躬。这掌声也分外地

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