世界现代前期文化教育史-第20节
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体的坏人进行认真的、无情的、真正的、革命的斗争” 。
要针对社会主义是人类历史上第一个使人民的才能和智慧得以充分发挥
的社会，那么，“阶级专政的机关报”就要“多接近生活，多注意工农群众
在日常工作中实际地建设新事物。多检查这种新事物中含有多少共产主义成
份。”②
还要列宁针对社会主义时期是衰亡着的资本主义与生长着的共产主义彼
此斗争的时期，社会主义刚刚诞生，在实力上还比较弱小，那么，如何热情
地支持它，十倍地注意和关心它，使它能够在贫瘠的土地上茁壮成长，列宁
认为这无疑也是“阶级专政的机关报”所应宣传的重要内容。
列宁与伟大的革命事业紧紧相联，与神圣的社会主义新闻事业紧紧相
联。他为创办新型报刊而鞠躬尽粹的奋斗精神、他为利用革命报刊而永远进
击的战斗风格、他为发展社会主义报刊事业而不断丰富报刊理论的创新品格
将永远值得新闻工作者和全体劳动人民学习。
3。俄国出版业
俄国出版业开创较早，但发展缓慢。主要原因在于旧俄时代对出版实行
严格的检查制度。19世纪下半叶，图书贸易活动开始兴旺，出版业有了一定
发展。十月革命胜利后，苏维埃政权对出版业进行了整顿，新型的出版业开
始起步。
（1）十月革命前的图书出版业
十月革命前，俄国出版业实行了出版、印刷和发行的分工，图书贸易开
始活跃，图书出版业有了一定发展。
首先，宗法式的小书摊逐步为陈列丰富的书店所代替。
其次，出版的图书种数大大增加。1890年，德国出版图书18000多种，
法国13000多种，英国5700多种，美国4500多种，而俄国出版的图书达8600
多种。从当时世界出版图书种类上看，俄国已居世界第三位，超过了英、美。
第三，成立了一些专为政治、文化目的而从事出版事业的机构。如知识
出版社，是高尔基联合革命民主党的进步作家而成立的，马克思、恩格斯著
作，普列汉诺夫著作、列宁著作都是在这个出版社陆续出版的。1905年革命
后，代表劳动群众的出版社纷纷建立，为进一步做革命的宣传，鼓动工作出
了一大批书籍。特别是1906年彼得格勒建立的布尔什维克前进出版社，在斯
托雷平的统治时期，为积聚革命力量、准备新的斗争做出了重要的贡献。
1908至1912年，反动的资产阶级政府不断对出版社实行封闭政策，尽
① 《列宁选集》第3 卷，第602 页。
② 同上。
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管如此，到1913年，俄国出版的图书种数仍居高位，仅次于德国。后来，由
于大战的影响，俄国的出版业大为缩小，1916年出版的书籍比1913年几乎
减少1/2，而其中宣传沙文主义的书籍又占了主要地位。
（2）苏维埃政权建立初期对出版业的整顿
俄国出版事业的真正发展是在十月革命胜利后。夺取了政权的苏联共产
党和苏维埃政府对出版机构进行了整顿，重新组织了出版队伍。1917年末成
立了全俄中央执行委员会以及彼得格勒和莫斯科苏维埃的出版部门，接着通
过了《关于国家出版社》的决定，即把党和苏维埃政府的出版社以及各种合
作组织的出版社联合组成国家出版社。这就把出版业直接置于国家政府的领
导和控制之下，私人出版社几乎没有了。不仅如此，国家还对出版业的标准、
模式作了规定，即凡学科类同的图书统归一定出版社出版。所以在苏俄，政
治、军事、文学、音乐等学科的图书都分别由主要出版社来出版。不过，这
些出版社出书量都很大，每一种书的印数都比西方国家多。
经过整顿了的出版业，领导加强了，关系理顺了，队伍壮大了，业务明
确了。苏维埃出版业成为社会主义文化建设的重要力量。
4。俄国体育
在当代，前苏联体育居于世界体育强国地位。但人们很难想象在100多
年前，在俄国，体育运动不过是少数达官贵人手中的玩物。是十月革命的胜
利，开创了俄国人民发展体育的新途径，使前苏联的体育在世界体育史上越
来越显示出其强劲的实力。
（1）十月革命前的体育
俄国在十月革命前沙皇专制时代，体育运动不过是少数达官贵人的消遣
方式之一，他们视乘马、打猎、网球等为一种高尚的娱乐，而一切竞技运动
为下等游戏。因此那时一般劳动人民是无从问津任何体育运动的。据统计，
十月革命前夕，全俄从事体育运动的人数不足5万，尤其是妇女，由于根深
蒂固的偏见而更难以从事体育运动。
19世纪下半叶，近代西方体育确立，并向世界广泛传播。沙俄虽然由于
受之影响也提倡发展近代体育，并于1886至1889年宣布体育为学校的必修
课，但是实际上既无组织，又无经费，既无师资，又少设备，沙俄政府并无
推行、发展体育的决心，而只是一种形式罢了。
（2）苏维埃体育事业的开端
十月革命胜利后俄国建立了新型的苏维埃制度，这就为焕发广大人民群
众的体育运动热情，为造就一批体育运动的天才，提供了条件和保证，苏维
埃的新型体育事业兴起。
首先，成立了苏维埃体育组织。由于苏维埃成立后便遭受到国内外反革
命势力的仇恨和内外夹击，因此，这个时期，苏维埃发展体育运动是与军事
训练结合在一起的。苏维埃成立了“普及军事训练总部”，制定了特殊的体
育大纲，通过推行体操、田径、球类、击剑、帆船、划船、滑冰和滑雪等运
动来增强应征入伍人员的体质。同时，军训部也对学校体育、社会体育和体
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育师资培训等负有指导责任。后来，在苏维埃和军训部的组织支持下，相继
建立了一些运动团体、体育协会、俱乐部和体育小组，大批工人参加了体育
组织。这些运动组织一方面积极举办足球、篮球以及其它一些单项运动的比
赛，另一方面还积极筹划修建或扩建运动场和体操馆，开办各种短期训练班，
训练体育教师和运动队教练。经过各类体育组织的努力，苏维埃初期的体育
运动获得迅速发展，为后来更广泛地开展群众性体育运动奠定了坚实的基
础。
其次，发展学校体育。苏维埃政权建立后，列宁特别强调发展学校的体
育运动，政府制定了《统一劳动学校规程》，规定学校必须把体操、游戏和
运动作为体育的主要手段，每周两节体育课，并大力加强校外运动场、夏令
营、俱乐部的活动。有关部门还根据学校不同年级的要求进行了体育教材的
研究工作，学校体育初具规模。
此外，体育师资培训工作也提到重要议事日程。1918年，莫斯科中央体
育学院成立，1919年，彼得格勒体育学院成立。同时，军训总部也设立了运
动指导人员专门培训班。大批专业体育机构不断涌现。
第三，发展运动项目，开展运动竞赛。苏维埃创建初期的体育运动面临
极端的困难，但是经受过战争磨难和锻炼的苏维埃人坚持自力更生，艰苦创
业的道路，在没有先例可循的情况下，逐渐摸索出一套有别于其他国家的新
型体育制度，并在此基础上发展起体操、田径、滑雪、球类、举重等运动项
目，开展起各种运动的竞赛活动。
体操是当时最为广泛的运动项目之一，是准备应征入伍青年进行军事训
练的必修科目。其训练内容主要是队列练习、自由体操和器械体操。
田径运动在莫斯科和彼得格勒开展得最早、也最广泛。1918和1919两
年，当前线尚在激战时，这两个城市就各自举行了自己的田径运动会。虽然
参赛运动员很少，比赛成绩平平，但它对于发展和普及苏维埃的田径运动起
到了重要的推动作用。
滑雪运动与前线战争有密切联系。苏俄地域辽阔，冬季漫长，又有积雪
皑皑、人烟罕至的深山老林，为广泛开展滑雪运动提供了得天独厚的地理条
件。
在球类运动中，足球是最受人喜爱的运动，一些大的文化都市、如莫斯
科、彼得格勒、敖得萨、明斯克等，每年春秋季节都要举行市级足球锦标赛。
几乎所有的军事训练部、俱乐部、以及各个城镇都有自己的足球队。
举重也是苏维埃青年人喜爱的一种运动。莫斯科、彼得格勒等大城市都
建有举重俱乐部。1918年，举行了苏维埃政权建立后的第一次全国举重锦标
赛。A·B·布哈罗夫是当时最著名的选手，就是在以后很长时间里他也一直
是前苏联举坛的风云人物。
虽然，在俄国苏维埃创建初期体育的发展不能不与军事训练相结合，甚
至有的运动的开展就是以军事训练为中心而设立的，但是，从无产阶级社会
主义体育的根本目标来讲，苏维埃的早期体育并未脱离这个原则和目标，它
始终是“以青年一代的身体和精神力量的协调发展为目的”的。正是坚持了
这样的原则，苏维埃的体育事业不仅有了良好的发端，而且日益走上强国的
道路。
5。俄国苏维埃创建初期的卫生事业
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十月革命胜利后，苏维埃一方面面临14个国家的包围和国内反革命势力
的破坏，另一方面由于当时传染病的大规模流行，也威胁着年青苏维埃的生
存，国家处于极端困难之中。在这种形势下，苏维埃卫生工作的主要任务无
疑是为部队提供医疗卫生保障、消灭流行的斑疹、伤寒、回归热等传染病。
为了加强对传染病的防治，1918年苏维埃政府成立了人民保健委员会，并设
立了流行病防治特别委员会，采取了群众性的防疫措施，控制传染病的流行。
1919年在联共（布）第八次代表大会上通过了党的卫生政策，其主要内容是
改善居民卫生条件，保护水源、土壤、大气，增强营养，建立卫生法规，保
障居民普及、免费医疗等。党制定的这一系列卫生政策为消除战争造成的卫
生方面的后果，为发展苏维埃城乡居民的医疗卫生事业提供了保证。
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五、亚洲文化教育的发展
1。亚洲教育
1870至1918年，是世界资本主义生产力突飞猛进、世界市场最终确立
的时期。在这个时期，伴随着西方资本主义国家对东方落后国家的资本输出、
武力侵略，文化输出、文教侵略也开始了。但是，东方人民并不屈服于外国
压迫而奋起反抗，勇敢地进行民族救亡斗争。与此同时，一些资产阶级知识
分子为促进本民族的进步与发展，在思想文化领域提出了一系列改革要求，
其中兴办教育、改革教育的要求尤具有突出的地位。于是，在西方资本主义
文化大规模冲击东方文化，并在东西方文化冲突中逐渐融入东方文化、深刻
影响东方文化。在这种情况下，亚洲一些国家的教育开始发展了。
（1）西方殖民主义者在亚洲的殖民教育，亚洲人民反殖民教育的斗
争
19世纪中叶，西方资本主义列强相继用武力敲开了日本、中国、印度等
国家的大门，强迫这些国家签订不平等条约，并在这些国家以不同的方式兴
教办学，进行文化侵略。
在日本，从美国海军副主将培理率领四艘军舰侵入日本浦贺湾，迫使幕
府开港始，日本便被卷入世界资本主义体系，从此日本受到荷兰、俄国、美
国、法国等列强的侵略，签订了一系列不平等条约。根据条约，这些列强在
日本建立租界，行使治外法权，进行文化渗透，……日本民族陷于半殖民地
化的危机之中。这不仅给日本人民带来了新的灾难，同�
