北宋仕途-第230节
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面对周季的愤恨与唠叨。沈欢微笑着答道：“就是不敢造反，才定这个价呀。云飞兄。小弟已经帮你计算过了，如果到海外。除去一些损失，按照一百文地价格，除去一些成本，十艘船，三百万斤，两个多月，你就从盐上获得十多万贯左右。再转手香料珠宝，三个月左右你就可以获利三四十万贯，除去分成，一年下来，也能有五六十万贯的获利。也就是说，三年之后，随着规模的增大，你的资产，将会增加到二百万贯前。那么十年之后，二十年之后，多少了？一两千万贯？富可敌国，可以养兵十万？这才是灾难呀！”
周季的汗哗哗地下了，抹个不停。
“所以呢……”沈欢叹了口气，“云飞兄，别说小弟心狠，要宰你。小弟是为了你好呀，尽量压低你的利润，把那些赚，尽可能转为官府所得。这也是为了保全你呀！”
“定得好，这个价格定得好！”周季大喝一声，竖起大拇指赞叹，“子贤，为兄明白了。虽然你的计法太过理想了一点，比如说，也许有一躺出海，船全翻了，那么，就全亏了。也就是说，一年遇到这样地十，小弟地利润一年大概也就二十万贯罢了，如果翻了两次，那么，还好，不亏也不赚。如果全翻了，恭喜你，为兄破产了，只能投靠你沈大人了！”
沈欢又气又笑：“你怎么总想坏事，以现在的大宋地航海条件，遇上一两次风暴，损些船，是正常，可若说次次这样，除非那些海员水手都是死人！”
周季嘿嘿一笑，又道：“子贤，你放心，你的心思，为兄全知道了。都是为了为兄好呀，这一点，为兄一定记住了。可是，子贤，小弟如果获利这么多，你也不差呀，几十年之后，也有上千万贯，虽然是你母亲地名义，不过大家都知道，这些资产是属于你的。为兄只是商人，说起危害性，你这个年轻的大官要大得多吧？”
沈欢笑了，道：“所以呢，在小弟有生之年，这些年，一定尽力花出去。花在慈善上，获得美名，大善人的名声，又不足在政治上威胁到皇室，哈，这才是做富人的觉悟嘛。钱这东西，生不带来，死不带去，够用就行了。再留些给子孙，让他们有起家的资本，也就行了。”
周季沉思了一下，道：“子贤真好想法，也许为兄也该效仿一下。子贤，你说，这个善人该怎么做？”
沈欢答道：“除了周济穷人书生，或者孤老，最大地善事，莫过于修路建桥了。到时等有钱了，哈哈，小弟就建一条从海州到京城的水泥路，这样百姓欢喜，官家也欢喜，小弟钱也不多了，皆大欢喜嘛！”
“好法子！”周季赞道，“全大宋那么多地方，还是有很多地方需要水泥路的嘛！”
两人相视大笑。
沈欢又道：“这都是以后的事了。现在嘛，云飞兄，你该去为这目标奔波了。至于小弟嘛……嘿嘿！”
周季恍然：“明白，明白，子贤新婚燕尔，当然是继续陪着新婚美人妻妾做些不为别人所知的事嘛……”
第二百二十六章 大学
正如周季所说，沈欢舍不下家中的美娇娘。 以前只有一个妻子，不好比较，现在家里多了个美人，他总算是有所领略了。
周如怡与王璇在床上的风格大是不同。王璇像个大家闺秀，很保守，在房事上，更是传统，往往沈欢要试一下后世看到的招术，王璇羞得不依，最后还是在沈欢的坚持下，磨了许久才半推半就去做了。
周如怡刚好相反，怎么说也是风尘出身，虽然卖艺不卖身，不过见识可谓广了。在房事上，她热情如火，身材也丰满，更是凭添了几分媚态，很多动作，她都敢去试，直让沈欢欲死欲仙，欲罢不能！
沈欢最近无事，也算享受了两个不同女人的风味了。
到了二月底的时候，春天彻底来了。在这海滨之州，温和的海风吹遍了大地，吹醒了冬日沉睡的动物与植物。整个天地，又开始了一片新绿；连啄泥的燕子，也开始高飞低掠了。天气也渐渐暖了起来，寒冬的冰冷不复存在。
一年之计在于春。民间又开始了生活的劳作，田里地里，到处都是勤劳的百姓在耕种。春天的气息，已经越来越浓了。
沈欢享受之于，也开始了劳作。不过这次更多是私人的作为十五个学生，又长了一岁，也该好好安排与筹划了。
十个男孩与五个女孩，作为他们的老师，都得为他们负责了。对于五个女孩。说实在的，沈欢更多是同情才收下来地。她们虽然也聪慧，可沈欢想不出可以教她们什么，特别是这个时代，适合女性的职业与作为，太少太少。
收她们做学生，同情之余，无非是想给她们一个地位。与侍女不同，她们是学生，也就是他沈知州的学生。也许日后更能高升一步。那么，作为他的学生，这些女子，以后的地位肯定不低。这个时代。地位往往能代表一切，至少，有了地位，别人才能尊重。以沈大人女学生的身份。应该能嫁个好人家了吧。
这才是沈欢为她们将来的打算，很无奈，却也很现实。至少。在没有发现一门最适合她们的职业前，沈欢就算空有满腹知识，也无法特定培养她们。因此，这五个女学生，沈欢更多是把她们教给自己的妻子，由王璇教她们知识，再由周如怡教她们乐理。如果学得好，也许会成为一代大家也说不定。
安排好女学生，就到那些男孩。这个好办，他们确实是聪明。人品暂时看来也好着。因此。沈欢打算把他们都培养成自己最亲密的徒弟。徒弟是用来传承地，让他们学到自己的思想精髓。传承下去，以至发扬广大。才是沈欢最大的目标。
天地君亲师，这个时代的尊备，但是，更多时候，师长可以排在亲长地前面。有闻大义灭亲父子反目者，鲜闻有背叛师们的人。这个老师，这个师门，往往能决定了一个人一生的命运。想现在出了名的王安石门徒，凭着这个名头，他们能呼风唤雨数十年，不可谓不是异数了。
作为老师，有这般好处，沈欢不可能放过这次机会。所以，对待这十个门徒，他是尽心尽力。物质上就不必说了，这些孩子，之前都是孤儿，有上餐没下餐，成了他地学生之后，知州沈大人吃什么，他们就吃什么；穿什么，他们也穿什么。*至少，在沈欢大眼中，除了那丝亲情不在外，物质上的待遇，这些人，不比自己的妹妹差了。
还有精神上地优待，在这里，有沈欢的交代，下人们当他们是少爷，不敢不敬；沈欢家人，也当他们是晚辈，极其优待。至于沈欢，还有着别人没有的尊重。他尊重他们的选择，尊重他们说话的权力，尊重他们的人格与信仰。
这就是沈欢与这个时代之人最大的不同。古代之人，一入师门，好像只要稍稍不同意老师的说法，就是异端，就是叛徒，就是不敬！法家如是，儒家更如是。这个时候，他们忘了先贤教育的“当仁不让于师”！
沈欢来自一个相对来说比较自由的时代，其他不说，尊重他人选择这一点上，在这个时代，无人可比。他这一点，可以令这些学生感动又感激。他们地老师，虽然有时也威严得要发飙，可大多是他们在学习上不努力地结果；基本上未从行为与语言上对他们有什么约束，除了不道德的之外，其他可以自由发表意见，也可以做点其他之事。
这些宽待，以他地身份地位，在这些从低下上来的孤儿来说，无异于难得地尊重。敬人者，人恒敬之。就凭这一点，沈欢就赢得了这些学生的真心拥戴。有了真心，学什么，也就快得多了。
对待这些学生的学业，沈欢不敢疏忽。除了传统的古文经典外，其他教程，一般都是他亲自制定与编制的。而且大多是从后世直接移植过来的知识。
于是，这些小孩子，学到了不少理科基础的数学知识。除了一些阿拉伯数字，还有乘除法，另外，他们也是第一次知道三角形具有稳定性，建筑上要想稳固，一个三角的框架必不可少。
他们也第一次开了眼界。他们从不知道，世界上有一门叫化学与生物的知识。生物上，沈欢也不过关，只能拿点常识知识来开说。比如这个血液循环，这个时代的人，哪里会想得通动物包括人体，是靠血液来循环周身，靠血液来输送一切养分。又怎么会想得通血液循环的中心是心脏，每次频率，都是过了心脏一次，而跳了一次，脉搏也跟着跳一次。
这些知识。让不少人开了眼界。而且沈欢还主张实践，理论是理论，最好还能看一看。耳听为虚，眼见为实。于是，海州的动物遭了殃，成为沈家师生的桌上地实验品。如果有胆小的人，还能看到一些血淋淋的场面。忘了说了，学生教学生，没有男女的歧视，那些让他很同情的女学生。也有幸加入这个听课行列。本来，动物屠宰动物的场面，沈欢以为会让一些女学生吓得不敢再来，没想到。她们都捂住嘴，硬是观看了全过程。到了后来，还能跟着动手去做了。沈欢对此，除了惊奇。还是惊奇，另外就剩下若有所思了。
至于化学，不好意思。只能委屈道家炼丹门派了。在知州府邸的后院，时常可以看见烟火直升，如果习惯了，就不必惊慌。不是着火了，而是我们的知州大人在与学生一起做炼丹实验了。炼丹这东西，可以解释很多种加热变化的化学知识。另外，还能让大家认识到贡与硫磺这东西，吃多了，会死人滴还是海州的动物遭了殃，成了药物地实验品。当然。本着废物利用的原理，它们在未死之前。*还是可以拿去上生物课程的！
这样的结果，就是整个知州府邸之人。都不信丹道之学了。而且一听到丹药这东西，就要皱眉，还会想起那种多种动物临死前挣扎地模样，好不恶
接着就是物理了。老牛很不幸，成了穿越的牺牲品。从今往后，世界上再也没有什么牛顿三大力学，大家公认的力学巨人，只有宋代的沈欢！他第一次让人知道万有引力，因此什么东西，都是要往下掉地，在苹果树下，就要给苹果砸到脑袋；他第一次让人知道，惯性是啥东西，因此坐在马车上，动的时候要往后仰，停的时候要前倾；他也第一次知道，什么叫作用力与反作用力，因此打铁地时候，砸下去，受力了，锤子上也有反力的。
总之，沈欢很无耻地把一些比较浅显的常识知识窃为己有，百年之后，大家除了知道他是个文学巨人外，还是一个科学巨人。比爱因斯坦还要爱因斯坦，他是十一世纪最伟大的文化名人！因为千年知道，大家还要唱着他的名词；千年之后，他的科学理论，还在发生作用，而且放之四海皆准！后来的人只能哀叹，为什么，为什么上天会如此不公，把所有的聪明都赐给了一个人？别人只要有他一样的长处，就能留传千古了，偏偏他统统全占去了，天下十分的灵气，他占了**分，从此，大家只能仰敬他，崇拜他，膜拜他！除此别无他言！
当然，如果沈欢能知道这些结果，他只能暗自窃喜地说：没有什么，无论是什么人，只要有点文化，穿越到这个时代，都会成为这样地巨人！穿越就是金手指，就是无敌呀！
这些知识，在后人看来，当然是常识，也很浅显。不过在这个时代看来，就有点骇人了。好在这些孩子涉世未深，不懂什么，又天真，只是学得很认真，结合实际，只觉得是真理，没有人会反对与提意见。知识多了，沈欢也不可能一下子教会，因此他打算慢慢地教，在有些理论上，来回教他几年，直到自己不懂为止。当然，不懂地地方，就以科学假说的方式提出来，让这些学生或者后人去钻研。哈哈，他沈欢从来对理科就不大感冒，常识懂一点，要说其他深一点地，只有点印象而已。
学生就是好忽悠，又努力，当然会为了这些新奇的理论去钻研。也许几年之后，这里会出现几个世界级地数学家或者物理学家再或者生物化学家。总之沈欢不会把他们培养成只会读之乎者也的书呆子。
在哲学上，也抛弃旧有传统的糟粕，开江辨证唯物主义。老马的理论抛却一些政治上与意识上的分歧不说，哲学理论，就是一门真理与科学！沈欢没有理由不用此理论去指导这些学生去认知这个世界，去探索这个世界！
孩子的意识形态还没有成型，现在一直输灌这些知识，多年以后，一旦固定，就再也难以改变了。再之后。他们又拿这些理论去教育别人，开枝散叶，直到彻底改变这个世界。这是一项长期的任务，至少沈欢不知道自己会不会有幸在有生之年
